小组建设与小组长培训.pptVIP

杜郎口中学小组建设 杜郎口中学 崔其同 传统课堂下学生的状态 杜郎口课堂上学生的状态 改变了学生的学习状态 教师讲得天花乱坠 学生却是昏昏欲睡 学生讲得津津有味 学生听得如痴如醉 有的只关注了学生排位方式的改变 由“插秧式”变成了“对桌式”。 杜郎口培养的是学生自主学习的能力、合作能力、团队意识。培养学生自主、自信，自强不息的性格，勇敢有为探索创新的精神；团结合作服务奉献的品质。 放手就是最大的爱！ 相信学生，他们就会还你一个又一个的惊喜！ 学生是课堂的主体，对学生的管理是通过老师的管理来实现的。老师对学生的管理又是通过对小组的管理来实现的。 老师教学最大的悲哀是包办。 学生学习最大的敌人是依赖 学生自己能做的要放手让他们自己去做； 学生自己不能做的要发动他们通过合作的方式去完成； 学生通过合作方式完不成的老师再引导、点拨，让他们去探究； 利用学习小组的好处： 1、打破了原来单一的“插秧式”的授课方式，更能体现“以人为本”的理念； 2、培养了学生之间的交流合作能力，小组合作学习的意义远远超出了学习的本身； 3、培养了小集体的 团结精神，团队意识，； 4、分组合作增加了学生展示的机会，增强了学生的自信心，特别是后进生参与课堂展示的机会更多了； 5、有利于落实兵教兵、