angengingong公开课教案陈丽芬.docVIP

ang、eng、ing、ong教案 教学目标： 1学会ang、eng、ing、ong的发音与字形，正确书写。 2学会区分ang、eng、ing和an、en、in 3学会声母与ang、eng、ing、ong的拼读方法 4学会生字 教学重点 学会ang、eng、ing、ong的读音及四声，正确区分前后鼻音 教学难点 ang、eng、ing、ong的读法 教学过程 一、复习导入 1.上节课我们到拼音王国认识了哪几个韵母宝宝？你能读一读它们的四声吗？ 2.今天小朋友要跟着老师去学习拼音王国里面最难读的韵母宝宝，你们有信心吗？ 二、学习ang、eng、ing并区分其与an、en、in （一）学习ang、ing、ong 1.学习ang 出示谜语，小小年纪，胡子一把，头上长角，会叫妈妈 提问：这是什么动物？ 出示羊的读音yang，小朋友们，你们能拼一拼这个音节吗？ 师范读ang，并说明发ang的要领 2.学习eng 出示一张全黑的图片，提问：在黑暗中，我们需要什么东西来照明？ 出示灯的读音deng，提问：小朋友们，你们能拼一拼这个音节吗？ 师范读，并说明读eng的要领 生练读，师随机正音 3.学习ing 出示谜语，家住青山顶，常在蓝天飞，嘴巴似铁钩，爱吃鸡和兔。 提问：这是什么动物？ 师：对了，这就是我们今天要学习的ing的读音，跟着老师读：ing、ing、ing 生练读，师相机正音 师：小朋友们，ing遇到了一个声母宝宝，就成了整体音节，你知道ing和谁组成了整体认读音节？这个音节怎么读呢？ 生练读 4.小结： 我们知道an、en、in这三个韵母叫前鼻音，那ang、eng、ing就叫做后鼻音。 （二）区分ang、ing、ong与an、en、in 提问：小朋友们，老师想告诉你们一个秘密，你们想知道吗？ 故事导入：在美丽的拼音王国里，有一个非常漂亮的女人，她就是拼音妈妈，拼音妈妈创造了许许多多的拼音宝宝，其中有6对拼音宝宝非常特殊，他们长得一模一样是双胞胎呢！我们之前学过了三对双胞胎，是谁呀？（z、c、s和zh、ch、sh）那你们想不想知道另三对是谁？（想）老师偷偷地告诉你，就是我们今天学习的ang、eng、ing和an、en、in哦。其实它们出生的时候并不是这样的，它们长得真的就是一模一样，没有一点点区别，连拼音妈妈都分不清楚呢！于是它们就想像zh、ch、sh一样能马上就能让别人知道它们的到底是谁，它们找了谁帮忙啊？（g）有了g的帮忙，其他的拼音宝宝都知道它们谁是谁了！ 区分an、en、in和ang、eng、ing，练读an、en、in和ang、eng、ing 三、学习ong 1.故事导入：ang、eng、ing它们还有个好朋友，他就是ong。它们经常一起玩，所以他也叫做后鼻音 2.师范读，并讲解发音要领 3.生练读，师相机正音 四、课堂练习 师范写ang、eng、ing、ong，生练写 板书设计 ang、eng、ing、ong