数学人教版九年级下册26.2反比例函数与实际应用第一课时.docVIP

学习指导案 年 月 日 课题 26.2实际问题与反比例函数（1） 课型 新授课 课时 学习目标 利用反比例函数的知识分析、解决实际问题 渗透数形结合思想，提高学生用函数观点解决问题的能力 渗透数形结合思想，提高学生用函数观点解决问题的能力 学习重点 利用反比例函数的知识分析、解决实际问题 学习难点 分析实际问题中的数量关系，正确写出函数解析式 学习过程 学习方式及学习内容. 学生领悟（知识、方法） 时间 一：课前展示： 二：新课讲授： 例一 市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室. (1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系? (2)公司决定把储存室的底面积S定为500 m2,施工队施工时应该向下掘进多深? (3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时,碰上了坚硬的岩石.为了节约建设资金,储存室的底面积应改为多少才能满足需要(保留两位小数)? 例二 码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物,把轮船装载完毕恰好用了8天时间. (1)轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度v(单位:吨/天) 与卸货时间t(单位:天)之间有怎样的函数关系? (2)由于遇到紧急情况,船上的货物必须在不超过5日内 卸载完毕,那么平均每天至少要卸多少吨货物? 练习 如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升(1升＝1立方分米)的圆锥形漏斗． (1)漏斗口的面积S与漏斗的深d有怎样的函数关系? (2)如果漏斗口的面积为100厘米2，则漏斗的深为多少? 练习 (1)已知某矩形的面积为20cm2，写出其长y与宽x之间的函数表达式。 (2)当矩形的长为12cm时，求宽为多少?当矩形的宽为4cm，求其长为多少? (3)如果要求矩形的长不小于8cm，其宽至多要多少? 三：课堂小结 1、通过本节课的学习,你有哪些收获? 2、利用反比例函数解决实际问题的关键: 建立反比例函数模型. 四、作业 5