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电子技术教学如何培养学生的创新能力 摘要：冃前，电子技术教学如何培养学生的创新能力已成为教师所 关注的问题，社会上需要电子技术方面的人才，但是电子技术方面人才 的培养也越来越困难，因为教师找不到教学的正确方式。笔者认为，如 果想培养学生的创新能力，必须让学生多进行课堂实践，对于教师讲解 的知识，学生必须多加思考。对于教师讲解的知识有不明白的地方必须 及时向教师提问，只有这样，才能达到培养学生创新能力的冃标。笔者 将对电子技术教学的方法进行分析，讨论电子技术教学方面的教学策 略，从而提升电子技术教学的效率和质量。 关键词：电子技术；教学；培养；创新能力 引言 在电子技术教学过程中，教师应该注重培养学生的创新能力。随着 我国电子技术的快速发展，电子技术专业也越来越受到学牛们的喜爱， 但是从就业方面来讲，学生的就业情况却不容乐观。因此，如何培养学 生的创新能力，这是教师应该思考的问题。教育模式正面临着巨大的挑 战，传统的教学方式已经无法满足于学生的需求，所以，教师在教学过 程中应该将注重培养学生的创新能力，运用正确的教学方式，激发学生 们的学习热情，让学生们感到学习的乐趣，并不自觉地喜欢上电子技术, 让学生感受到学习电子技术的乐趣。 1教师课堂上多给学生实践的机会袁达到熟能生巧的程度 电子技术课程需要学生多多进行实践，以达到熟能生巧的程度，这 样可以培养学生的创新能力。只有学生掌握牢固的技能操作，才能让学 生在操作中找到更多的灵感。教师依据教学大纲和教学难点，结合学生 学习难、课堂集中注意力时间短的特点，教师应该在学生学习效率最高 的情况下仔细讲解该学习的内容，让学生熟练掌握理论知识Z后，再让 学生进行实践操作，这样可以使学生顺理成章地完成教学任务。 教师借助学生学习效率最高的时间段让学生学习理论知识，在接下 来的时间内学生可能会犯困会感动疲倦，教师应该让学生进行实践操 作，这样不仅让学生解乏解困，而且还能提高学生的学习效率。教师确 定了以学生为主体的教学冃标，给学生进行实践模拟，让学生先弄明白 操作的基本原理，然后放手让学生自己去做。这样可以培养学生的创新 能力，可以增加学生的学习兴趣。 教师可以运用驱动教学法进行讲课，让学生有适当的学习压力，因 为只有拥有学习的压力，才会有学习的动力。教师可以运用多媒体给学 生播放一些实践操作的视频，让学生深刻理解体会操作的要素，增加学 生学习的积极性。视频上面的一些动画和漫画可以提高视觉效果，可以 增加学牛的记忆，可以使学牛快速理解所讲内容。教师选取的视频不宜 过长，在播放过程中教师要求学生认真观看视频，教师在学生看完视频 之后适当提问一些问题，考验学生是否认真观看。 教师告诉学生如果有不明白的地方及时向其请教，完成这些工作之 后，教师可以让学生进行实践操作，在操作过程中，教师允许学生之间 相互讨论，因为这样可以找到更多的灵感，提高学生的创新能力。教师 讲解的重点以及难点知识，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、 素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈等辅助性教学策略，其方式 可以提升学生学习兴趣，让学生把注意力集中到实践操作上面，操作多 了自然能够熟能生巧，自然可以培养学生的创新能力，自然而然教师的 教学质量也会有很大的提高。 2教师在教学过程屮应该让学生多思考袁培养其创新能力 在教学过程中，教师应该让学生多进行分析思考，思考是一切新东 西产生的源泉，所以教师应该多给学生思考的时间，让学生养成勤于思 考的良好习惯。教师要精心设计教学过程，根据电子技术教学的特征， 给学生讲解电子技术教学方面的知识，有计划地进行理论教学，并适时 加以引导，这样可以使学生进步的特别迅速。教师也可以不定时给学生 讲解电子技术方面为社会做出的巨大贡献，只有这样，才能让学生对自 己的专业产生敬佩之情，才能让学生拥有学习的动力。 教师应该培养学生的创新能力，其过程是漫长的，但是只要师生坚 持不懈地学习，相信一切问题都不会是问题。教师在教学过程中多让学 生思考问题，潜移默化的使学生领会电子技术知识所承载的技巧方法， 养成良好的思考习惯。只有着重培养学生的思考能力，才能使学生真正 成为学习的主人，学习积极性才会高，对所学知识才能理解深刻，才能 做到灵活运用、举一反三，才能培养学生的创新能力。 3教师教学过程中可以多提问学生袁增加学生的学习压力 在电子技术方面的教师中，仍有大部分的教师不重视课堂提问这一 方面，并H很多教师都靠传授学习的技巧来提升学生的成绩。教师进行 讲授，让学生进行感悟，这些教学方法…般是以教师为主导，然而真正 需要的是要以学生为主导，不断提升学生的学习成绩。这就需要教师在 课堂上多提问学生教师课上讲解的内容，只有这样，才能加强学生的学 习风气，才能培养学生的创新能力。学校应该加强教师职业思想的素养, 来