闵行区2014学年科研章题申报.pptVIP

“ ” “ ” 闵行区2014学年科研课题申报 2014年6月27日 一、可申报的课题种类及其申请书格式（三类） 1、闵行区教育科学研究项目 （俗称“大课题”） 2、青年教师教育教学研究课题（简称“青年课题”） 3、教师教学研究小课题 （简称“小课题”） （三类课题格式与往年相同） 闵行区教育科学研究项目 （俗称“大课题”） 功能定位:解决典型性、重要性问题，促进群体专业发展 ——包括“课程、教学、评价、管理、德育、心理、教师专业、文化”等 申报主体:群体申报（主持人一名），课题组成员建议5人左右 ——不建议单独申报区级大课题，有在研青年课题者不允许申报 申报数目：不超过“学校总人数除以5减去在研课题数”（我校7-8项左右） ——但是因为前期未对此有所说明，本年度只作建议，不给具体指标，请学校科研室斟酌 三种类别:重点\规范\一般 ——建议区级重点课题上传前请科研员过目 二、申报要求（ 三类课题要求比与往年更严格 ） 青年教师教育教学研究课题 （简称“青年课题”） 个体或群体申报 35周岁以下（含35周岁，即1979年1月1日及以后出生） 主要限于希望之星（如特别优秀，可放宽到“非希望之星”，但工作年限需超过2年） 所选课题建议为“学科类课程与教学”问题（综合类研究问题慎报） 在评审通过课题中挑选“前十课题”推荐申报至“市教研室” 二、申报要求 教师教学研究小课题  （简称“小课题”） 个体申报 若正在主持“区级大课题\市或区青年课题”或为“未结题的大课题核心成员”（课题组成员前两位），不建议申报小课题 ——同段时间内，集中精力把一个课题做好 不建议连续两年做小课题 ——回归实践思考后再做 二、申报要求 三、申报时间 2014年8月27日 (上传学校FTP科研相关文件夹内) 科研室审核后根据届时区文件精神网上上传课题。 （2014学年区里启动电子化课题管理，网上上传） 总体方向 鼓励学校利用市区“科研课题”引领学校内涵发展 鼓励教师利用区级“科研课题”促进自己专业发展 创造条件让每一个课题“做精、做实、做好” 电子化课题管理 节约成本 有利评审 记录过程 强化规范 促进发展 …… 是否方便操作 网络是否畅通 是否有利修改 是否能够保密 是否双重任务 …… 整体流程 登陆 大课题 小课题 青年课题 申请书 课题评审 立项 开题 中期 结题 成果转化 申请书 课题评审 立项 过程管理 结题 申请书 课题评审 立项 过程管理 结题 “ ” “ ”