- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
实验一
题目描述:用scanf函数输入数据,a=3,b=7,x=8.2,y=123.22,c1=‘A’,c2=‘a’,用printf函数进行输出。
源代码:
运行结果:
题目描述:输入三角形的三边长, 求三角形面积。
源代码:
运行结果:
3. 题目描述:存款利息计算,有10000元,想存5年,按以下几种方法存。
(1)一次存5年。
(2)先存2年期,到期将本息再存3年。
(3)先存3年期,到期后再存2年。
(4)存1年期,到期将本息再存1年,连存5次。
计算各自存法5年后的本息是多少?
源代码:
运行结果:
题目描述:设半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长,圆面积,圆柱表面积,圆柱体积。用scanf输入数据,输出结果,输入要有文字说明,取小数点后2位数字。
源代码:
运行结果:
5. 题目描述:给出一个不多于5位的正整数,要求:
(1) 求出它是几位数?
(2) 分别输出每个数字?
(3)按逆顺序输出。如(123输出321)
源代码:
运行结果:
实验二
1. 题目描述:输入两个正整数,求其最大公约数和最小公倍数。
源代码:
运行结果:
2. 题目描述:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数,例如6=1+2+3,编程找出1000之内的所有完数,并按下面格式输出其因子。
6 its factors are 1,2,3
源代码:
运行结果
3. 题目描述:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
源代码:
运行结果:
4. 题目描述:一个球从100m高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半,再落下,再反弹。求它在第10次落地式,共经过多少米,第10次反弹多高。
源代码:
运行结果:
实验三
1. 题目描述:从键盘输入一个整数,并将其插入到其元素已按升序排列的数组中,要求插入操作完成后,数组中的元素仍按升序排列。
源代码:
运行结果:
2. 题目描述: 一篇文章,共有三行文字,每行有80个字符。要求分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。
源代码:
运行结果:
3. 题目描述:从键盘输入10个整数,并求出这10个数的最大值及出现次数。
源代码:
运行结果:
4. 题目描述:编写个人所得税计算器。输入个税起征点和月收入,计算应交税款。(起征点为2000元)
不超过500元的部分税率5%
超过500元至2000元的部分税率10%
超过2000元至5000元的部分税率15%
超过5000元至20000元的部分税率20%
超过20000元至40000元的部分税率25%
超过40000元至60000元的部分税率30%
超过60000元至80000元的部分税率35%
超过80000元至100000元的部分税率40%
超过100000元的部分税率45%。
源代码:
运行结果:
实验四
1. 题目描述:写一个函数,将一个字符串中的元音字母复制到另一字符串,然后输出。
源代码:
运行结果:
2. 题目描述: 编写一个函数,由实参传来一个字符串,统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符个数,在主函数中输入字符串以及输出上述结果。
源代码:
运行结果:
3. 题目描述: 一只公鸡十五元,一只母鸡十三元,三只小鸡十元。用一千元买鸡,可以各买公鸡、母鸡、小鸡多省只?
源代码:
运行结果:
4. 题目描述:输入10个学生5门课的成绩,分别用函数实现下列功能:
①计算每个学生平均分;
②计算每门课的平均分;
③找出50个分数中最高的分数所对应的学生和课程;
④计算平均分方差:
其中,xi为某一学生的平均分
源代码:
运行结果:
5. 题目描述:验证哥德巴赫猜想。
德国数学家哥德巴赫1742年提出了下列著名的数学猜想:任一个充分大的偶数(≥6)总可以分解成两个素数之和。
源代码:
运行结果:
您可能关注的文档
最近下载
- 世界建筑史(南京大学) 超星尔雅学习通网课章节测试答案.docx VIP
- AO3400宽体数据手册下载.pdf VIP
- 22J943-1、22G621-1 既有建筑改造设计与施工(既有住宅增设电梯).docx VIP
- 6.2交友的智慧 (课件)-2025-2026学年 道德与法治 七年级上册(统编版).pptx VIP
- 车管所保安保洁服务保洁服务实施方案.docx VIP
- 标准图集-20S515-钢筋混凝土及砖砌排水检查井.pdf VIP
- 车管所保安保洁服务保安服务实施方案.docx VIP
- 高考英语书面表达模板(最新版).docx VIP
- 20S515钢筋混凝土及砖砌排水检查井.pptx VIP
- 天行山海一期工程(施工)招标文件.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)