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高考历史一轮总复习第14单元近现代中国的思想解放潮流和理论成果第29讲近代中国的思想解放潮流名师精编教师用书新人教版
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第14单元 近现代中国的思想解放潮流和理论成果 第29讲 近代中国的思想解放潮流教师用书 新人教版
时空坐标
单元主旨
(1)鸦片战争后,西学逐渐传入中国,中国人对西学的认识不断加深,经历了从学科技到学制度再到学思想的过程,向西方学习成为历史发展的潮流。
(2)十月革命后,马克思主义传入中国,并逐渐与中国民主革命和社会主义实践相结合,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
第29讲 近代中国的思想解放潮流
考点1eq \a\vs4\al(|) 从“师夷长技”到维新变法
NO.1识记——主干梳理·知识自查
一、新思想的萌发(地主阶级抵抗派)
1.原因
(1)主要原因:鸦片战争前后,清王朝面临严重的统治危机和民族危机。
(2)直接原因:鸦片战争的战败,西方坚船利炮的刺激。
(3)主观原因:地主阶级的有识之士,向西方学习,维护清王朝的封建统治。
2.代表:林则徐、魏源。
3.主张:魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想。
4.作用:引导人们关注世界形势,对当时的思想解放有重要启迪作用。
二、“中体西用”(地主阶级洋务派)
1.背景
(1)第二次鸦片战争结束后,中国面临着内忧外患的形势。
(2)清政府内部分裂,出现了洋务派。
2.代表:中央以奕,地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。
3.主张
(1)“中学为体,西学为用”,即以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本,同时主张采用西方先进科学技术。
(2)“师夷长技以自强”。
4.实践:创办了一批近代企业,开设了一批新式学堂,筹划建设近代海军。
5.影响:迈出了中国近代化历程的第一步。
[轻巧识记]
地主阶级向西方学习
三、维新变法思想(资产阶级维新派)
1.早期维新思想
(1)背景:洋务运动的展开和中国资本主义的产生。
(2)代表:王韬、郑观应等。
(3)主张
①经济上:发展民族工商业,与外国进行商战。
②文化上:兴办学校,学习西方自然科学知识。
③政治上:主张革新,实行君主立宪制度。
(4)局限:因为资本主义发展不充分,它没有形成完整的理论,也没有付诸实践。
2.康梁维新思想
(1)背景
①政治上:甲午中日战争后,民族危机严重。
②经济上:中国民族工业的初步发展。
③思想上:早期维新思想的出现和西学在中国的传播。
(2)代表
人物
代表作
主张(特点)
康有为
《新学伪经考》《孔子改制考》
将西方政治学说同儒家学说相结合,宣传变法的必要性和合理性
梁启超
《变法通议》
主张伸民权、设议院、变法图存
严复
主张国家属于人民,王侯将相是人民的公仆
(3)实践:戊戌变法。
(4)影响:对中国起了思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒,是中国近代一次思想解放潮流。
[易误辨析]
维新派与洋务派的比较
二者虽然都主张向西方学习,但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思想文化,主张“中学为体,西学为用”;维新派主张学习西方的政治制度,实行君主立宪制,改革教育制度,鼓励发展民族工商业。二者的根本分歧在于“向西方学什么”,分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。
NO.2理解——史料研习·史论归纳
核心问题 康梁维新思想的主张及特点
史料一 臣窃闻东西各国,皆以立宪开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,东西各国皆行此政体,故人君与千百万国民,合为一体,国安得不强?……①立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
史料二 为了在王权承认的“合法性”范围内②偷运西学之果,康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从“奉天承运”“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典,旁征博引,③无敢逾越古典圣贤所订准绳,但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。
——许纪霖、陈达凯《中国现代化史》
史料三 布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,④既不惊人,自可避祸。
——康有为《孔子改制考》
[学会读史]
主旨归纳
信息解读
史料一:康有为的政治主张
①“立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制”→康有为主张向西方学习,变革政治制度
史料二、三:康有为宣传变法的策略
②“偷运西学之果”→宣扬维新变法,仿西方改制
③“无敢逾越古典圣贤所订准绳”→康有为没有摆脱封建思想的束缚
④“既不惊人,自可避祸”→反映了当时封建顽固势力强大,借助“先王”是为了减少改革的阻力
[学会用史]
(1)根据史料一,概括康有为的政治设想。
[提示] 开国会,制定宪法,实行
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