- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
类比分析法 类比分析法又称“综摄法”(synetics)或“对比分析法”,是一种通过相似问题的对比分析,来确定政策问题性质、种类、原因和解决手段的一种方法。 假设条件:如果能够认清问题之间的相同或相似关系,就可以建立参照对象,提高问题分析的能力。 人们常常不能够认识到有些新问题只是伪装的旧问题,旧问题的解决经验中可能包含着新问题潜在的解决方案。 四种类比: ——个人类比(personal analogies)。把自己想象成其他利益相关者,以同样的感受面对问题,以同样的方法思考问题,使自己获得对问题更为真切的感受,从而更准确和深刻地认定问题。 ——直接类比(direct analogies) 。将自己面临的问题与其它问题进行比较,寻找它们之间的相似之处,由此认定和解决自己的问题。 ——历史类比。将政策问题与历史上曾经出现的问题进行类比,从历史类比中认定问题的性质、种类和原因以及解决方法。 ——想象类比(fantasy analogies)。如果在现实和历史中找不到类比对象,那么可采用幻想的方法,建构一个想象中问题发展的情形来对比。 类比分析只是通过对比在相似问题中寻找参照借鉴的信息资料,不可完全照搬。 假设分析法 假设分析(assumption analysis)针对的是结构质量不良的问题,是一种在价值认识冲突、假设意见众多的情况下,将各种假设汇集并创造性地综合以最终认定问题的方法,也是一种综合分析方法。 埃恩·米特洛夫(Ian Mitroff):假设分析是在问题产生后,一方面由问题创始者提出基本假设,另一方面也由其他人员提出多种可能假设。这样,就要把各种假设汇集起来综合分析,用可能的假设对比检验基本假设,从而得出全面认可且现实可行的假设。综合分析之后的假设,消除了争议冲突,达到认识的相对统一和问题的认定解决。 假设分析过程 假设分析法的特点 ——以基本假设之外的各种冲突性可能假设为分析起点,以问题创始人的假设为基本假设。 ——不论是基本假设还是各种可能假设,始终运用同样的原始资料。 ——在提出假设和综合分析的过程中,可以包含类别分析、原因分析和对比分析的过程和方法。 ——以结构质量不良或处于宏观层次的复杂问题为主要分析对象。 多角度分析法(multiple perspective analysis) 系统运用个人、组织、技术三种透视,获得对政策问题的全面了解和解决办法(处理结构不良的问题)。 ——技术透视(technical perspective)。以科技世界观为基础,强调随意思考、目标分析等。根据最优化模式(概率论、损益和决策分析、计量经济学、系统分析)看待问题及其解决方法。 ——组织透视(organizational perspective) 。将问题看作从一种组织状态到另一种组织状态有序进展的一部分。主要特征是标准的操作程序、规则、惯例。 ——个人透视(personal perspective)。根据个人的感知、需要和价值看待问题及其解决办法 美国向日本投掷原子弹有5个方案:轰炸并封锁、入侵、不加警告地进行原子弹攻击、警告后的原子弹攻击、将原子弹投降无人居住的岛屿。 原子弹花费美国20亿美元,但并未经国会同意。投下原子弹,表明“钱没有白花!”也可以向“来自苏联的威胁”进行挑战。(组织透视) 当时美国总统是刚刚上台的杜鲁门,“新官上任三把火”。如果不投掷原子弹,就可能被当代人和历史学家认为软弱!(个人透视) 问题文件法(the issue paper) 准备问题文件的标准程式(format): ——问题的来源和背景; ——注意的理由; ——纠正活动所指向的团体与机构; ——得益者和受害者; ——相关的项目和活动; ——目标和目的; ——标准和有效性; ——分析的框架; ——备选方案; ——可参考的建议。 * * * * 第4章 问题认定与成因分析 一、问题认定概述 二、问题认定的意义 三、问题认定的程序 四、成因分析概述 五、成因分析的步骤 六、认定与分析方法 问题 三个人到一家汽车旅馆,开了一间房。总价格是30元,每人付了10元。他们进了房间以后,总台的服务员发现钱收多了:他忘了今晚有特价,25元钱一间。总台服务员不能离开。于是,他找来在客房值班的服务员,给他5张1元钱的钞票,请他到房间去还给那3个人。他在路上想,3个人分5元钱,怎么分?于是,他决定只还3元钱给他们,因为他们又不知道钱收多了,剩下的2元自己揣了起来。谁也没有察觉。 问题: 每个顾客实际支付了9元,3乘以9等于27元。服务员藏了2元,共29元。剩下的那1元钱哪里去了? 答案 正确的表述应当是:多付的钱当中剩下的那一部分到哪里去了? 5-3=2,进了服务员的腰
文档评论(0)