数学人教版九年级下册27.2.1相似三角形的判断（第4课时）.pptVIP

知识与技能 1．掌握“两角对应相等，两个三角形相似”的判定方法； 2．能够运用三角形相似的条件解决简单的问题。 过程与方法 经历探索“两角对应相等，两个三角形相似”的过程，领会归纳思想，发展抽象思维，培养学生初步的推理能力。 情感态度与价值观 通过参与数学学习活动，激发对数学好奇心和培养求知欲，形成主动学习态度，培养培养学生初步的推理能力和科学探索精神。 作业 课本第42页第4题 预习课本第36页内容 倍速课时学练 倍速课时学练 * * * * * * 人教2011版九年级下册 27.2.1相似三角形的判断（第4课时） 南澳县云澳中学 李辉梅 相似三角形的判定： 1、平行于三角形一边的直线和其他两边相交， 所构成的三角形与原三角形相似 2、三边成比例的两个三角形相似 3、两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 新课引入 证明：在线段AB上截取AD＝AB，过点D作DE∥BC，交AC于点E，根据前面的结论可得△ADE∽△ABC A B C D E A B C 已知：如图， △ABC和 △ABC中，∠A=∠A, ∠B=∠B， 求证：△ ABC ∽ △ABC ∵ ∠A DE=∠B, ∠B=∠B ∴∠ADE=∠B 又∵∠A=∠A, AD=AB ∴△ADE≌△ABC ∴△ ABC ∽△ ABC 新课 A B C A B C ∠A＝∠A ∠B＝∠B △ABC ∽ △ABC 两角分别相等的两个三角形相似． 判断：底角相等的两个等腰三角形是否相似？ 顶角相等的两个等腰三角形呢？ B A C B A C 练 习 1. 判断：有一个角相等的两个等腰三角形是否相似？ B A C B A C 练 习 1. 判断：有一个角为100度的两个等腰三角形是否相似？ B A C B A C 练 习 例 如图，弦AB和CD相交于⊙O内一点P， 求证△APC∽△DPB D · A B C O P 例 如图，弦AB和CD相交于⊙O内一点P， 求证PA·PB＝PC·PD · A B C D O P 例 如图，弦AB和CD相交于⊙O内一点P， 其中PA=4，PC=6，PD=2，求PB · A B C D O P 求AB 2. 如图，Rt△ABC中，CD是斜边上的高， △ACD和△CBD都和△ABC相似吗？ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 1 2 △ACD∽△ABC △CBD∽△ABC 理由： ∵∠ACB=∠ADC=90° 又∠ A = ∠ A ∴ △ACD∽△ABC ∵∠CDB=∠ACB=90° ∠B = ∠B ∴ △CBD∽△ABC 练 习 2. 如图，Rt△ABC中，CD是斜边上的高， △ACD和△CBD相似吗？ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 1 2 练 习 （1）证明：∵CD⊥AB，BE⊥AC， ∴∠ADC=∠AEB=90° 又∠A=∠A ∴△ADC∽△AEB （2）答△ADE与△ABC相似。 理由：由（1）知△ADC∽△AEB， ∴ ， ∴ ， 又∠A=∠A， ∴△ADE∽△ACB 拓展训练 例 如图，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E， （1）求证：△ADC∽△AEB； （2）连接DE，△ADE与△ABC相似吗？为什么？ E D A B C 相似图形三角形的判定方法： 通过定义 平行于三角形一边的直线 三边对应成比 两边对应成比例且夹角相等 两角对应相等 两直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例 （三边对应成比例，三角相等） （SSS） （AA） （SAS） （HL） 归纳小结 *