数学人教版九年级下册28.1锐角三角函数（2）.docVIP

28.1 锐角三角函数(2) 讲学稿 【学习目标】 1．理解并熟记余弦、正切的含义，能利用定义求一个锐角的余弦、正切． 2．领会锐角三角函数的含义． 【学习重点】理解余弦、正切的概念． 【学习难点】熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算． 【学习过程】 一、温故知新 1．正弦的定义：在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA＝----------------＝-------． 2．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D； 已知AC=2，BC=1，则sin∠A＝ ；sin∠B＝ ；sin∠ACD＝ ． 二、探索新知 探究 在Rt△ABC中，∠C=90°，当∠A确定时， ∠A的对边与斜边的比随之 ， 思考 ∠A的邻边与斜边的比是否也随之确定？ ∠A的对边与邻边的比呢？ 类似正弦的情况，可利用相似三角形对其进行证明： 如图Rt△ABC与Rt△，∠C=∠ =90°，∠A=∠，则Rt△ABC ∽ Rt△， 即 同理可得 如图在Rt△ABC中，∠C=90°，当∠A的大小确定时，∠A的邻边与斜边的比、∠A的对边与邻边的比也分别是确定的． 1．余弦定义： ∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA，即cosA==． 2．正切定义： ∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记作tanA，即tanA==． 3．锐角三角函数定义： 锐角A的 都叫做∠A的锐角三角函数． 对于锐角A的每一个确定的值，sinA有唯一确定的值与它对应，所以sinA是A的函数．同样地，cosA，tanA也是A的函数． 4.定义中应该注意的几个问题: (1).sinA、cosA、tanA是在 三角形中定义的，∠A是锐角(注意数形结合，构造直角三角形) . (2) .sinA、 cosA、tanA是一个比值（数值）. (3) .sinA、 cosA 、tanA的大小只与∠A的大小有关，而与直角三角形的边长无关. 三、应用新知 例 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=6，求sinA、cosA、tanA的值． 练习1 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=6，sinA=，求cosA、tanB的值． 练习2 分别求出下列直角三角形中两个锐角的正弦值、余弦值和正切值． 练习3 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=1， AB=2，sinA，cosA，tanB． 四、课堂小结 在Rt△ABC中，∠C=90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦， 记作sinA，即sinA= =． sinA＝ 把∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦， 记作 ，即 ． 把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切， 记作 ，即 ． 五、课后作业 1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，a，b，c分别是∠A、∠B、∠C的对边， 则有（ ） A． B． C． D． 2．在Rt△ABC中，∠C＝90°，如果cos A= eq \f(4,5) 那么tanB的值为（ ） A． eq \f(3,5)  B． eq \f(5,4) C． eq \f(3,4) D． eq \f(4,3) 3．如图，P是的边OA上一点，且P点的坐标为（3，4）， EOABCD·则sin＝______．cos＝______ tan E O A B C D · 4．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D； 已知AC= EQ \R(,5) ，BC=2，那么cos∠ACD＝（ ） 5．如图，已知AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上， 且AB＝5，BC＝3．则tan∠BAC= ；cos∠ADC= ． 6．如图，在 CD上取一点B，作AB⊥BE于B，AC⊥CD于C，ED⊥CD于D，若DE=6，BD=8，则tanA= ． 7．分别求出下列直角三角形中两个锐角的正弦值、余弦值和正切值．