七上24 寓言四则《穿井得一人》教案.docx

《穿井得一人》

一、教学目标

1．疏通文意，把握寓言的故事情节。

2．分析寓言的故事情节，领会其中蕴含的道理。

二、教学重难点

重点：理解文章大意，积累重点实词虚词的用法。

难点：分析语言故事情节，领会期中蕴含的道理。

三、教学过程

【导语设计】

解释成语——以讹传讹

把本来不正确或不符合实际情况的话又不正确地传出去，越传越错。

今天我们要学习的这篇文言文《穿井得一人》就与这个成语有关，我们一起去看看究竟发生了什么事情吧。

【背景介绍】

作家简介

⑴《穿井得一人》出自《吕氏春秋》，该书由战国末期吕不韦（政治家、思想家）集合门客编写。吕不韦，战国末卫国濮阳人，曾任秦国丞相。《吕氏春秋》融合诸子百家思想，语言平实，善用寓言故事说理，风格兼具逻辑性与通俗性。

⑵著作：《吕氏春秋》，又称《吕览》，战国末期杂家代表作。由吕不韦门客集体编撰，汇合儒、法、道等各家思想，内容涉及政治、伦理、历史等，以寓言、故事阐明道理，旨在为统治者提供治国借鉴。

写作背景

战国末期，社会动荡，思想多元。吕不韦为巩固秦国统治，组织门客编撰《吕氏春秋》，试图融合各家学说构建治国理念。书中《察传》篇强调辨察传言真伪的重要性，《穿井得一人》即为此思想服务，通过故事警示世人勿轻信传闻，体现全书重视实证、反对盲从的倾向。

【整体感知】

字词积累

⑴溉（≠概）：“溉汲”指打水浇田，从“氵”；“概”表大略（如“大概”）。

⑵汲（≠吸）：“溉汲”指从井里打水，从“氵”+“及”；“吸”指吸入（如“呼吸”）。

⑶穿（≠串）：“穿井”指打井，从“穴”；“串”表连贯（如“串联”）。

⑷道（≠到）：“国人道之”指谈论，从“辶”；“到”表到达（如“到达”）。

⑸闻（≠问）：“闻之于宋君”中“闻”是“使……听到”，从“门”；“问”表询问。

字词

诗句出处

教材注释/语境解析

溉汲

家无井而出溉汲

打水浇田（溉：浇灌；汲：从井里打水）

及

及其家穿井

等到

穿井

及其家穿井

打井

告

告人曰

告诉

闻

有闻而传之者

听说

传之者

有闻而传之者

传播这话的人

国人

国人道之

居住在国都中的人

道

国人道之

讲述

闻

闻之于宋君

使……听到

令

宋君令人问之于丁氏

命令

于

宋君令人问之于丁氏

向

对

丁氏对曰

回答

使

得一人之使

劳力

（6）一词多义

字词

句子（篇目）

释义

闻

有闻而传之者

动词，“听说”

闻之于宋君

使动用法，“使……听到”

闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）

使动用法，“使……听到”

道

国人道之

动词，讲述

不足为外人道也（《桃花源记》）

动词，“讲述”

士不可以不弘毅，任重而道远（《论语》）

名词，“道路”

之

有闻而传之者

代词，代“丁氏穿井得一人”这事

闻之于宋君

代词，代“丁氏穿井得一人”这事

复投之（《狼》）

代词，指代“骨头”

学而时习之（《论语》）

代词，指代“学过的知识”

（7）古今异义

字词

句子（篇目）

古义

今义

国人

国人道之

居住在国都中的人

指本国的人（泛指全国人民）

⑶字类活用

字词

句子（篇目）

释义

闻

闻之于宋君

使……听到

内容概览（重点句子）

⑴宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

译：宋国的丁氏，家里没有井，要到外面打水浇田，经常要一个人住在外面。

⑵及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

译：等到他家打了井，（丁氏）告诉别人说：“我家打井得到了一个人。”

⑶有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”

译：有个听说这话并传播它的人（说）：“丁氏打井挖到了一个人。”

⑷国人道之，闻之于宋君。

译：居住在国都中的人都在讲述这件事，（这件事）被宋君听到了。

⑸宋君令人问之于丁氏。

译：宋君派人向丁氏询问这件事。

⑹丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”

译：丁氏回答说：“（是）得到一个人的劳力，不是在井里挖到一个人啊。”

疏通文意

宋国的一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。

【文本探究】

1.本文的情节脉络是怎样的？请简要概括。

起因（丁氏家无井，需专人在外溉汲）→发展（丁氏穿井后说“吾穿井得一人”，传言变为“丁氏穿井得一人”，国人相传至宋君）→高潮与结局（宋君派人查证，丁氏说明真相“得一人之使，非得一人于井中”）。

2.文中“国人道之”这一情节在结构上有何作用？

承接上文丁氏的表述，推动情节发展，为下文宋君查证真相做铺垫，突出传言扩散之广，强化“以讹传讹”的主题。

3.赏析“吾