小学语文_怎 样评课.pptVIP

怎 样 评 课 评对教材的处理 吃透教材，明确目标和要求，任务明确，准确驾驭教材 对重难点和关键性问题的处理，注意事项 知识的传授、能力的培养和德育渗透到位 评教学方法的选择和运用 把握“三为主”的教学原则：以教师为主导，以学生为主体，以发展为主线，能否灵活巧妙地运用教学方法和现代化教学手段，有无创新和突破，教学效果怎样 评教学程序 (1)看教学思路设计 (2)看课堂结构安排 教学环节的时间分配与衔接恰当 （a）计算教学环节的时间分配，要看教学环节时间分配和衔接是否恰当，要看有没有“前松后紧”或“前紧后松”的现象，要看讲与练时间搭配是否合理等。 （b）计算教师活动与学生活动时间分配，要看是否与教学目的和要求一致，有没有教师占用时间过多，学生活动时间过少的现象。 （c）计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配。要看学生个人活动，小组活动和全班活动时间分配是否合理，有没有集体活动过多，学生个人自学、独立思考和独立完成作业时间太少的现象。 （d）计算优差生活动时间。要看优、中、后进生活动时间分配是否合理，有没有优等生占用时间过多，后进生占用时间太少的现象。 （e）计算非教学时间，要看教师在课堂上有没有脱离教学内容，做别的事情，和浪费宝贵的课堂教学时间的现象 评教学方法和手段 1).教学方法因课程，因学生，因教师自身特点而相应变化的。量体裁衣，灵活运