学校奖励性绩效工资管理方案设计.docVIP

奖励性绩效工资分配方案 为贯彻落实义务教育学校实施绩效工资的相关工作，结合学校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能提供制度保障。　　科学有效地实施教师绩效考核，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，提高教师队伍整体素质、促进教师队伍科学发展，完善教师激励约束机制、努力构建充满生机与活力的教师人事制度，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。 二、基本原则　　尊重规律、以人为本。以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核的主要内容 教师绩效考核包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。　　师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 　教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。教师要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况；教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况，教师要关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。　　班主任的工作任务作为教师教学工作量的重要组成部分，要强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、 关注每个学生全面发展的情况。 四、绩效考核结果的主要作用　　绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。对认真履行了岗位职责、保质保量完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。　　绩效考核结果要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。 考核方式（满分100） 1、以高级、中级（小高）、初级的奖励性补贴为基数（绩效工资总量的30%）。 1）高级：252元。 2）中级（小高）：222元。 3）初级：183元。 2、以月为单位进行考核。 1）3、4、5、6、9、10、11、12月的绩效考核以教师月工作实际确定，见细则。 2）寒暑假奖励性绩效工资平均发放。 考核计算方式 1、凡认真履行了岗位职责、保质保量完成了学校规定的教育教学工作任务的教师考核分值一般应不低于100分。 2、教师绩效工资的百分之二十用做月常规工作考核。 3、高级、中级（小高）、初级教师的基础级别分值分别为6.30×0.2元，5.60×0.2元，5.10×0.2元。 4、教师月绩效工资=级别分值×教师个人月绩效工资考核分数。 七、操作细则 1、出勤考核 1）以每月实际工作计算，缺席教师，每节扣绩效考核分数3分。 2）手术、住院、危重、传染病人，在规定的治疗、恢复期内奖励性补贴照发，但考核分数为0。以诊断及学校具体核查为准。 3）各类加班津贴由校长根据实际情况评定分值。 4）其它情况，执行省2006年人事制度改革相关文件规定。 1、请假程序 个人申请（书面）一天时间教导主任主任审批，二天或二天以上校长审批）——办公室备案——假期结束，返校上班时销假。凡口头或电话请假一律无效，请假人确因特殊情况无法事前请假的，经校长确认后可以补办请假手续。 ①病假 请病假需有县级以上医院证明，校长审批。一周以内，由教导主任调课，补上课者，不扣款。若不补上课，则由代课教师享受课时津贴。一周以上，按请假实际天数扣除奖励性津贴，由教导主任调课，由代课教师享受课时津贴。公假公差的课时可改上其他课，补代课费每节5元（病假3天内由学校批准，超过3天的由上级批准）。 ②事假 扣款标准为：每天扣款30元（3天以内按病假标准执行），原则上请事假累计不得超过7天/学期，超过7天者，另扣除年底双薪。 ③丧假：国家规定直系亲属丧假为3天。 ④旷工 凡没有履行正式请假手续而脱离工作岗位的视为旷工，旷工一周以内，每天扣款50元，旷工一周以上，扣发当月全部工资；旷工两周以上扣除全年一切奖金和福利，并报请主管部门，终止财政工资。 ⑤误课与旷会 误课一节扣20元，旷会一次扣20元（指学