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轴对称性质复习专题教案?
于都县小溪初中 黄海龙
一、教学目标?
? 认识轴对称、轴对称图形，探索简单图形之间的轴对称关系，了解线段的垂直平分线的概 念，探索并掌握其性质；了解等腰三角形、等边三角形的有关概念，探索并掌握它们的性质以及判定方法。
教学重难点???相关应用?
二、教学过程??
1、【课前小测】如图，已知直线l是矩形ABCD的对称轴． (1)下列结论不正确的是( )
A．AM=DM B． 直线l经过AC与BD的交点
C． BC⊥直线l D．BN=MN
(2)如图，F为AD上一点，请用无刻度的直尺找出它关于
直线l的对称点G．
(3)在(2) 条件下，
①若A（-3,3）、D（3,3）、F（1,3），则G的坐标为
若∠DCF=40°，则∠AGB=
2、【应用理解】如图，在矩形ABCD中，E、F分别在AD、BC上，将矩形ABCD沿EF折叠，使点A、B分别落在矩形ABCD外部的点A′、B′处.
若AB=5，BC=10， 则阴影部分图形的周长多少？
(2)试判断△ PEF的形状，并说明理由；
(3)请你只用无刻度的直尺作出∠APF的角平分线.
(4)当点B′落在AD上时，设AE=a，AB=b，BF=c，试猜
想a，b，c之间的一种关系，并给予证明.
3、【应用提升】【变式训练】如图，折叠矩形纸片ABCD，且点A落在BC边上的点E处，折痕的两端点G、F分别在AB，AD上（含端点），且AB=6，BC=10.
（1）当点F与点D重合时，求BE的长；
（2）当BE=3时，点F离点A有多远？
（3）AF是否存在最小值，若存在，直接写出AF的最小值；若不存在，请说明理由.
4、【小结归纳】（1）在知识方面，你有什么收获？
（2）在解题方面，你有什么经验？
【变式训练】如图，折叠矩形纸片ABCD，且点A落在BC边上的点E处，折痕的两端点G、F分别在AB，AD上（含端点），且AB=6，BC=10.
（4）连接CF，当△ECF是EF为腰的等腰三角形时，求BE的值.
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