2016春数学一下4.4《比较大小》.pptVIP

100以内数的认识 比较大小 2. 比79多1的数是（ ）； 比79少1的数是（ ）。 一、复习旧知，引入新课 78 80 3. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 7 4 1. 十位是7的两位数有 ( ） 70、71、72、73、74、75、76、77、78、79 二、观察说理，比较大小 （一）观察思考，比较大小 1. 同学们,你们是怎么比较大小的？为什么 个位上的数字不用进行比较了？ 二、观察说理，比较大小 这两个数有什么相同的地方吗？ 当十位上的数相同时，该怎样比 较这两个数的大小呢？ （一）观察思考，比较大小 2. 二、观察说理，比较大小 这两组数，在比较时，有什么区别 吗？回忆我们是怎么比较的。 快来说一说，100以内的数 是如何进行大小比较的？ （一）观察思考，比较大小 二、观察说理，比较大小 （二）依据方法，练习比较 ＞ ＜ 1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 二、观察说理，比较大小 ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ 2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 （二）依据方法，练习比较 三、结合情境，理解“多些少些” （一）结合情境，引出话题 三、结合情境，理解“多些少些” （二）描述数量关系 知道了三种颜色小球 的个数，怎样描述它 们的关系呢？ 红球和黄球比呢？ 三、结合情境，理解“多些少些” （三）巩固练习 找一找 生活中哪些地方用到了“多一些、多得多、 少一些、少得多”这样的词语？