写作练习一评价目标运用直接抒情和借事抒情的手法任选以下其中.DOCVIP

寫作練習一 (評估目標：運用直接抒情和借事抒情的手法) 任選以下其中一題，作文一篇，字數不得少於300，標點符號計算在內。 一、細心閱讀以下一位母親的敘述： 那天下午，一對兒子從外面回來，一身的泥污，臉上、手上都擦損了。我知道是怎麼一回事，只管叫他們洗澡。大兒子是個智障兒，今年十六歲了，我早打算照顧他一輩子。難得的是我那小兒子，自小兄弟情深，愛護他的哥哥。晚飯時，門鈴響了，一位太太領著他的兒子進來，不停地說：「對不起……」 試從文中「小兒子」的角度，敘述當天發生的事情，並抒發感受。 寫作指引 學生自行推想事情的來龍去脈，言之成理即可。 學生須注意敘事的詳略安排，記敘與抒情的主題應互相配合。 學生須善用直接抒情和間接抒情的手法。 二、某天放學後，我與幾個要好的同學到球場打籃球，更衣後，發現錢包遺失了。 根據上述資料，以「我的錢包不見了」為題，記下整件事情的經過和感受。 寫作指引 學生須注意敘事的詳略安排，記敘與抒情的主題應互相配合。 學生須善用直接抒情和間接抒情的手法。 分級評量指引 第一題 表 現 優 良 ↑ ↓ 極 需 改 善 內容 修辭及表達手法 結構 字體及標點符號 33－40分 能代入有關角色，圍繞相關情節，敘述事件，主題突出，抒發感情具體深刻，真率自然，具感染力 25－30分 能純熟運用各種抒情手法。用詞優美，且見靈活修飾，整體文句精煉暢達 17－20分 結構嚴密，環環相扣，前後呼應。全篇脈絡分明，分段過渡自然 9－10分 字體秀麗，標點符號運用正確 25－32分 能代入有關角色，圍繞相關情節，能圍繞主題抒發情感，感情豐富，略有雕琢之跡 19－24分 配合內容，運用恰當的抒情手法。文句流暢，用詞達意準確 13－16分 組織尚佳，分段清晰，前後能互相扣連 7－8分 字體端正，標點符號運用尚算正確 17－24分 大致能代入有關角色敘述事件，但情節較牽強。感情不能深化，流於空泛 13－18分 雖有運用抒情手法，但生硬牽強。文句尚算通順，可惜用詞平凡，偶有失誤 9－12分 組織一般，有層次結構，分段過渡較牽強 5－6分 字體一般，標點符號運用偶有錯誤 9－16分 不能扣緊抒情主題，所抒之情略為平淡，內容有待改善 7－12分 所運用的抒情手法，不能配合內容，有突兀之感。文句尚能理解，沙石較多，詞匯困乏 5－8分 流於內容堆疊，脈絡不清，層次混亂 3－4分 字體潦草，標點符號運用常有出錯 1－8分 沒有抒發任何情感，或流於虛情假意，不能引起共鳴，內容空洞 1－6分 沒有運用任何抒情手法。用詞欠準，文句不通 1－4分 毫無重心，或前後矛盾，組織極混亂，令人不明所以 1－2分 文字難以認讀，標點符號運用有很多錯誤 分數 內容 修辭及表達手法 結構 字體及標點符號 ／40 ／30 ／20 ／10 總分 ／100 評語 扣分 1. 錯別字每個扣0.5分（符合規範的簡化字，不作錯別字），重錯字不另扣，最高扣5分。 2. 連標點符號計算在內，每欠15字扣1分，最高扣10分。 第二題 表 現 優 良 ↑ ↓ 極 需 改 善 內容 修辭及表達手法 結構 字體及標點符號 33－40分 清楚敘述遺失錢包一事，詳略得宜。能圍繞主題，抒發感情具體深刻，真率自然，具感染力 25－30分 能純熟運用各種抒情手法。用詞優美，且見靈活修飾，整體文句精煉暢達 17－20分 結構嚴密，環環相扣，前後呼應。全篇脈絡分明，分段過渡自然 9－10分 字體秀麗，標點符號運用正確 25－32分 清楚敘述遺失錢包一事，能圍繞主題抒發情感，感情豐富，略有雕琢之跡 19－24分 配合內容，運用恰當的抒情手法。文句流暢，用詞達意準確 13－16分 組織尚佳，分段清晰，前後能互相扣連 7－8分 字體端正，標點符號運用尚算正確 17－24分 敘述尚算清楚。能圍繞主題抒發情感，但不能深化，流於空泛 13－18分 雖有運用抒情手法，但生硬牽強。文句尚算通順，可惜用詞平凡，偶有失誤 9－12分 組織一般，有層次結構，分段過渡較牽強 5－6分 字體一般，標點符號運用偶有錯誤 9－16分 偏重敘事，不能扣緊抒情主題，所抒之情略為平淡，內容有待改善 7－12分 所運用的抒情手法，不能配合內容，有突兀之感。文句尚能理解，沙石較多，詞匯困乏 5－8分 流於內容堆疊，脈絡不清，層次混亂 3－4分 字體潦草，標點符號運用常有出錯 1－8分 敘事不清不錯，沒有抒發任何情感，或流於虛情假意，不能引起共鳴，內容空洞 1－6分 沒有運用任何抒情手法。用詞欠準，文句不通 1－4分 毫無重心，或前後矛盾，組織極混亂，令人不明所以 1－2分 文字難以認讀，標點符號運用有很多錯誤 分數 內容 修辭及表達手法 結構 字體及標點符號 ／40 ／30 ／20 ／10 總分 ／