四有好教师演讲稿--从教一辈子 无怨无悔.docxVIP

四有好教师演讲稿：从教一辈子 无怨无悔 　　四有好教师演讲稿：从教一辈子无怨无悔　　尊敬的各位领导、各位老师：下午好！　　今天能作为一名老教师在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是诚惶诚恐和不安，因为深知自己还有很多工作做得不够完美，还有很多更优秀的青年老师。光阴似箭，岁月如梭，我登上讲台已三十五个年头了，回首自己的从教经历，一路走来，有风有雨，也有彩虹阳光，更有理想追求。　　从1975年8月参加教育工作以来，我先后换了四所学校，在乡村中学任教13年，当过班主任，教过一年初中语文，两年数学，十年英语，1987年2月调入XX市XX小学任教数学，一晃三十五年，无论我在哪所学校，带给我的总是幸福和快乐，领导的关爱，同事的信任，家长的支持，让我时时感动不已，它像沃土一样，给了我智慧和力量，成为我不断求索、努力工作的动力。从此我暗下决心，我愿做园丁，用心灵的汗水去浇灌每一棵幼苗，使他们茁壮成长；我愿做红烛，用自己的光和热指引学生前进；我愿做春雨，默默无声却绵绵不断地奉献自己，用真诚的爱心去滋润我所耕耘的这方圣土。　　站在三尺讲台上，面对众多渴求知识的目光，我把青春奉献，把爱心奉献，把希望播种，从教35年，我虽然没有感人的事迹，也没有显赫的成绩，但35年的辛勤耕耘，35年的反思总结，我感慨很多。下面我就结合自己从教的历程，把自己的工作情况做一汇报，不妥之处，请批评指正。　　一、开拓创新，不断进取，做一名学习型的教师　　著名的教育学家马卡连柯很早就告诉老师们：“学生不能原谅老师的不学无术。”“学高为师”，“德高为范”，老师要有高尚的师德，更要有扎实的教学功底，作为教师已有的知识储备肯定不能满足学生的需求，更何况现在社会在发展，知识在更新。老师已不再是“讲坛上的圣人”，不再是“先学先知”的权威。站在讲台上，一支粉笔，一块黑板，一本教材已远远适应不了社会的发展，我们教师必须保持开放的心态，树立终身学习的意识，必须一辈子“爬山”，不断学习和掌握现代教学技术，不断对自己的教育教学进行研究、反思，只有这样才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径，才能够不断充实自己，提高自己的教育教学水平。为了教好自己的学生，我利用课余时间，系统地学习教育学、心理学以及小学数学教学法等理论书籍，也经常在网上看，看自己所教的数学课同一内容一课多上，比较一些名校名老教师和青年教师的教法，学习他们先进的教学经验，来弥补自己的不足，在教学上我认真备课，上好每一节课，及时批改学生作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，我们高年级的数学老师还要兼上科学和科活课，我也经常在网上查找有关资料，让学生懂得更多，充分利用教学平台和教学网络充实教学课堂，寓教于乐，提高课堂40分钟的密度和效率。　　二、爱字当先，育人为本，当好学生的引路人　　温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育，可以说，老师是蜡烛，在孩子的心里点燃希望，并且照亮他们的一生。”教师的爱是甘泉，它能渗透、滋润学生的心灵，教师的爱是暖流，它能化解师生冷漠的隔阂。我常常这样想：家长把孩子交给了学校，学校把孩子交给了我，我就有责任把他们教育好。在平时的工作中，我坚持爱字当先，育人为本，爱岗敬业，乐于奉献，规范自己的言行，自觉履行教书育人的职责，为学生起表率作用。关心每一个学生，用爱心感化后进生，不让一个学生掉队。善待每一个学生，教育他们懂得学会做人、学会做事的道理，教育学生学会欣赏别人、尊重别人，发现他人的优点，取他人之长补自己之短。经常和学生进行情感交流，使学生感到班集体的温暖融洽，数学老师和班主任同样和蔼可亲，在我的教学生涯中，学生给了我最多的感动，即使随着时代的变迁，孩子的个性会越来越强，但那份童真是不会改变的，老师必须根据每个孩子的特点，软硬兼施或鼓励教育，唯独不能用硬性手段树立自己的威信。年轻的时候，我把学生当作自己的子女，岁数大了，我就把他们当作孙子辈，对于家庭贫困和父母离异的学生，我对他们关心的更多。　　记得06年所教的学生曾明，因车祸摔断了腿，住院一个多月，学习落后一大截，家长和孩子都很着急，我连续利用几个周末的时间为他补习功课。05年所教的学生李佳和王琪因当时他们俩的父母都双双下岗，两家都是靠父亲摩托车出租维持家庭生计，他们想报名参加佳苗或文英学数奥，家里拿不出钱，他们也很想参加区百强赛，但从来没有学过数奥，想到家里条件差，他俩很自卑，我就及时帮助他们，把自己的一些数奥书借给他们看，每天利用课余时间辅导他们，后来在双休日他们到我家免费学数奥两年，参加区百强赛他们分别荣获一等奖和二等奖，并考上了八中（当时家庭条件差，考上八中也在实验中学读）。近两年他们家做生意生活好转了，现在他们俩都上了八中，孩子们知道感恩，07、08年春节，家长带孩子来我家拜年，特别是今年春节，我因甲状