七年级上册数学期末专题复习.pptVIP

二：核心知识提升 环节一：基础落实 等式性质 等式性质 环节二：提升能力 环节三：感悟打破体会收获 专题四： 一元一次方程(二) 1、两村共有834人，较大的村的人数,是另一村的人数的2倍少3，两村各有多少人？ 1变、2009年北京市生产运营用水和居民家庭用水的总和为5.8亿立方米其中居民家庭用水比生产运营用水的3倍还多0.6亿立方米，问生产运营用水和居民家庭用水各多少亿立方米？ 1变、北京市实施交通管理新措施以来，全市公共交通客运量显著增加.据统计，2008年10月11日到2009年2月28日期间，地面公交日均客运量与轨道交通日均客运量总和为1696万人次，地面公交日均客运量比轨道交通日均客运量的4倍少69万人次.在此期间，地面公交和轨道交通日均客运量各为多少万人次？ 体会相关性 分量+分量=总量 P104、4 2、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时. 已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度. 2变、京津城际铁路将于2008年8月1日开通运营，预计高速列车在北京、天津间单程直达运行时间为半小时．某次试车时，试验列车由北京到天津的行驶时间比预计时间多用了6分钟，由天津返回北京的行驶时间与预计时间相同．如果这次试车时，由天津返回北京比去天津时平均每小时多行驶40千米，那么这次试车时由北京到天津的平均速度是每小时多少千米？ 顺水路程=逆水路程 北京—天津路程=天津—北京路程 P97、例2 * 七年级上期末专题复习 专题一： 实数 正数、0 负数 相反意义的量 实数 分类 按正负 按性质分 正实数 负实数 0 无理数 有理数 关系 概念 性质 绝对值 比大小 互为相反数 运算 数轴 排序 数形结合 定义绝对值 核心知识 一：知识内网建立 点、线段与一个数、两个数的关系(学习第六章后的后的纵向联系) 实数的概念 AAD 和数轴上的点一一对应的数是（　　　） （A）整数　 （B）有理数　 （C）无理数　　 （D）实数 如图,长方形OABC的长为2,宽为1,点A在数轴上表示的数是2,以A为圆心,对角线AC为半径作弧与数轴交于点D,则点D表示的数是 (1)正有理数：{ ……} (2)负数：{ ……} (3)整数：{ ……} (4)分数：{ ……} （5）非负有理数：{ ……} （6）无理数：{ ……} 整体意识、及代数思想建立的机会 变式:如果x、y分别是 的整数部分和小数部分。求x － y的值. 例6：已知 ， 求代数式 的值. 7计算： 实数的计算 专题二： 整式的加减 一：知识内网建立 整式 分类 概念 关系 有理数 数字任意化 字母特殊化 单项式 多项式 单项式 多项式 单项式系数 单项式次数 多项式的项 多项式次数 比大小 互为相反数 同类项 运算 整体代入 7．若代数式2x2＋3y＋7的值为8，求代数式8－6x2－9 y的值． 专题三： 一元一次方程(一) 一：知识内网建立 有理数 方程 整式 (两个相等) (数字任意化) 概念 方程的解 分类 一元一次方程 解方程 实际问题 核心知识 方程的整数解 3 *