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小学生修改病句符号
1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
???????2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
?????? 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
?????? 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
?????? 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
???????6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
?????? 7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
?????? 8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
?????? 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
????? 10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
????? 11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
??????12. 前移号：文字前移或顶格。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号) 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。（搭配不当 ）
2、骄傲自满是学习上的阻碍。（搭配不当 ）
3、这些是唐朝出土的文物。（指代不明 ）
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。（没有主语）
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。（用词不当）
6、我估计他这道题一定做错了。（前后矛盾）
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（重复啰嗦 ）
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（没有主语）
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。（用词不当）
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。（关联词用错）
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