世界气候之各地的气候差异性.docVIP

《世界气候之各地的气候差异性》教学设计 教学目标： 1．了解气候的两大因素。 2. 阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的特点，体会世界各地区的气候差异及复杂多样。 教学重难点： 1. 阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的特点，体会世界各地区的气候差异及复杂多样。 教学过程： 回顾旧知，导入新课 1.（复习旧知识）出示气温变化曲线图 2.（复习旧知识）出示降水量柱状图 3. （新课导入）出示气温曲线和降水量柱状图，先让学生进行识读，然后导入新课。 二、自主学习，完成任务 学生自主阅读课文，完成下列任务。 气候的两大因素是：______、______； 我们一般通过阅读_______________图，来认识一个地方的气候的特点； 如何分析气温曲线与降水量柱状图（重难点）。 三、同伴互助，解疑释惑 （一）、老师和学生一起确定任务的答案，并突破本课的重难点，重在引导学生总结出分析气温变化和降水量柱状图的方法。 阅读分析气温曲线与降水量柱状图的方法： 先分析气温的变化特点； 再分析降水量的变化特点； 温和降水量的变化特点进行归纳总结。 （二）、让学生辨别说出各地的气温差异，并进行归纳：一般来说，气温 20 ℃ 高温、炎热；气温 0-20 ℃ 温和；气温 （三）、让学生辨别出说出各地降水量的差异，并进行归纳：一般来说，降水100mm 多雨；降水量 50-100mm 湿润；降水量 50mm 少雨。 四、 展示分享，拓展提升 （1）出示两幅气温变化和降水量柱状图，学生分析其气候特征。然后让学生展示其分析过程和方法。 冷热状况 干湿状况 气候特征 A地 冬季温和 夏季不热 全年湿润 全年温和湿润 B地 冬季寒冷 夏季炎热 冬季少雨 夏季多雨 冬季寒冷干燥 夏季炎热多雨 （2）读图，进行练习 A 地 1.气候特征： 终年高温多雨 2. 处于哪个温度带？ 3. 这种气候的名称是（ ） A: 热带雨林气候 B: 热带沙漠气候 4. 这种气候 主要分布在（ ） A: 赤道附近 B：北极圈附近 C：中纬度沿海地区 （3）课堂小结 1．气候的两大因素:气温和降水 2. 掌握阅读气温曲线与降水量柱状图的方法 五、达标检测，巩固提高 1、读图练习 （1）构成气候最主要的两大要素是________和________。 （2）A、B两地，气温年较差大的是_____地，年降水量较多的是_____地 （3）A地7月份气温最高，此时降水的特点是____________， 1月份气温最低，此时降水的特点是________________ （4）B地全年气温特点是___________，全年降水特点是 2. 读图练习 B地 1.气候特征： 终年寒冷干燥 2.处于哪个温度带？ 3. 此地处于____半球（南/北), 原因是_______________. 六、拓展训练 根据下列气候的名称说出相应的气候特点： 1.热带雨林气候 2.热带沙漠气候 3.寒带气候 七、作业 练习册的相关内容 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?t=mysdResIdCaseId=ff8080814c4e4c19014c4e http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?t=mysdResIdCaseId=ff8080814c4e4c19014c4e HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?t=mysdResIdCaseId=ff8080814c4e4c19014c4e http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?t=mysdResIdCaseId=ff8080814c4e4c19014c4e