《认识角》第一课时导学案.docVIP

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2019-02-21 发布于河南
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《认识角》第一课时导学案.doc

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第一课时认识角课前预习。 640－80= 100－26= 390－170= 20÷5= 38÷7= 120+80= 320+450= 43÷6= 右图是什么图形？你知道吗？课中导学。自主学习，认一认。（）读作：（）（） 1 记作：（）（）（二）1.剪下附页3图中的两个角，比一比，哪个角大？ 1 2 ∠1 （） ∠2 比较两个三角板的大小，你发现了什么？角的大小与角的两条边的（）无关，与角的两边叉开的（）有关。当堂检测。基础题。（课本第63页的第1、2题）提高题。（课本第64页的第3、4、5、6题）拓展题，标出下列图形中的角。四、课后辅导。填一填。一个角有( )个顶点，( )条边。角的大小和边的长短（），和角的两边（）的大小有关。写出下面角的各部分名称。辨一辨。下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。（）（）（）（）数一数。下列图形中各有几个角？（）个（）个执行主编：焦雪赟