三年级语文第一单元古诗诵读江上渔者教学课件鄂教版.pptVIP

畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 * 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 第一单元 · 古诗诵读 江上渔者 课文导入 “鱼”，谁来读读这个字，大家都知道这就是我们平常吃的鱼。（加上三点水旁）这个字谁认识？“鱼”和“渔”这两个字意思一样吗？“渔”，捕鱼，也就是打鱼。那渔者就是打渔的人，那江上渔者就是江上打渔的人。今天我们就跟随宋朝的大诗人范仲淹一起去看看江上打渔的人。这节课，我就和大家一起来学这首诗。 作者简介 范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，汉族，北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。　 江上渔者 宋 范仲淹 jiāng shàng wǎng lái rén, 江 上 往 来 人， dàn ài lú yú měi. 但 爱 鲈 鱼 美。 jūn kàn yí yè zhōu, 君 看 一 叶 舟， chū mò fēng bō lǐ. 出 没 风 波 里。 诗文 字词积累 ①往来人：来来往往的人。 ②但：只。 ③美：鲜美。 ④出没：一会儿看得见，一会儿看不见。 ⑤风波：风浪。 mò 没有 沉没 méi 诗意理解 　　看见酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜。 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 ①往来人：来来往往的人。 ②但：只。 ③美：鲜美。 诗意理解 客人很多，鲈鱼味道鲜美。 思 考 从诗句中你们感受到了什么？ 诗意理解 　　“吃水不忘挖井人”，同样“吃鱼不忘打鱼人”。你们读了这首古诗以后，脑海中又出现了一幅怎样的画面？ 思 考 诗意理解 打鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，场面惊险。 君看一叶舟， 出没风波里。 出没：一会儿看得见， 一会儿看不见。 风波：风浪。 诗意理解 思 考 同学们，你们看到了什么？你们又仿佛听到了什么？ 诗意理解 看到了小船，看到了汹涌的波涛，听到了巨大的海浪声。 “波涛汹涌”和“一片树叶”，一个是多么的可怕，力大无比，一个是多么的柔弱，轻飘飘。 看到了渔民的船，一会儿被卷上浪尖，一会儿又被打入浪谷。 “卷”和“打”这两个词用得真好，从“卷”和“打”两个动词体会到小船随时都有被浪打沉的危险。 诗意理解 思 考 从上文的描述中你们又能感受到什么？ 捕鱼人随时都可能船毁人亡。 诗意理解 这首诗通过描写江上往来的客人欢快地品尝鲈鱼的画面和江里渔者冒着风浪捕鱼的场景，反映了劳动者的艰辛，体现了劳动成果的来之不易，表达了作者对劳动者的同情。 主题思想 总结课文 《江上渔者》这首古诗是宋朝诗人范仲淹的名作。全诗只有短短的20个字，却描写了两幅截然不同的画面（江上往来的客人欢快地品尝鲈鱼的画面和江里渔者冒着风浪捕鱼的场景），反映了劳动者的艰辛，体现了劳动成果的来之不易，表达了作者对劳动者的同情。整首诗语言精练，意境深远。 作业布置 1、正确抄写本课的词语。 2、背诵默写诗文。 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 * * 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册