东师幼稚园社会学习活动及设计17秋在线作业1.docVIP

HYPERLINK http:// ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 幼儿园社会教育活动及设计17秋在线作业1 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题 、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是 A. 社会教育目标 B. 社会教育内容 C. 社会教育活动的评价 D. 社会教育途径 满分：3 分 2. 一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。一般而言，个性包括能力、气质、性格三部分，还包括兴趣、爱好、需要等，这个概念是： A. 个性 B. 社会性 C. 自我意识 D. 社会化 满分：3 分 3. 幼儿进入的第一个集体教育机构，也是需要他们充分认知的一个重要社会环境是 A. 家庭 B. 幼儿园 C. 学校 D. 公园 满分：3 分 4. 在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。 A. 师幼交往 B. 亲子交往 C. 同伴交往 D. 家园互动 满分：3 分 5. 在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。 A. 活动名称 B. 活动评价 C. 活动过程 D. 活动延伸 满分：3 分 6. 教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而产生共鸣的训练方法 A. 角色扮演法 B. 移情训练法 C. 价值澄清法 D. 强化评价法 满分：3 分 7. 关于对幼儿园日常活动规则的认知 A. 基本道德规范认知 B. 文明礼貌行为规范的认知 C. 公共场所行为规范的认知 D. 群体活动规范的认知 满分：3 分 8. 幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据 A. 幼儿园环境 B. 幼儿园社会教育内容 C. 幼儿园营养膳食 D. 家庭背景 满分：3 分 9. 社会教育活动设计的过程中能够使得教育目标具体化的环节是 A. 社会教育目标 B. 社会教育内容 C. 社会教育方法 D. 社会教育途径 满分：3 分 10. 接待客人或到别人家做客的礼仪，以及不同的民族和国家的一些习俗规则等 A. 基本道德规范认知 B. 文明礼貌行为规范的认知 C. 人际交往规范的认知 D. 群体活动规范的认知 满分：3 分 多选题 1. 生活自理服务活动主题可以有 A. 我会自己洗手帕 B. 谁的小手最能干 C. 自制鸡蛋羹 D. 我自己能洗澡 满分：3 分 2. 幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童与儿童之间、教师与教师之间的相互关系给儿童带来的影响，这是 A. 幼儿园的精神环境 B. 幼儿园的物质环境 C. 大众传媒 D. 社区环境 满分：3 分 3. 讲解法的优点是： A. 可以使儿童在较短的时间内获得较多的知识 B. 便于教师控制教育活动过程，有利于教师发挥主导作用 C. 主题明确，易于幼儿直接接受 D. 反馈及时，教师可根据幼儿的回答得到反馈，便于调整讲解的内容和方法 E. 有利于教师有目的地向幼儿进行社会教育。 满分：3 分 4. 幼儿园要通过一系列活动让幼儿认识自己的一切，包括 A. 认识自己的生理状况 B. 自己的心理特征 C. 自己与他人的关系 D. 自己在集体中的位置与作用 满分：3 分 5. 幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是: A. 第一阶段：20世纪初——20世纪中叶 B. 第二阶段：20世纪中叶——20世纪90年代中期 C. 第三阶段：20世纪90年代中期——现今 D. 2008年到现在 满分：3 分 6. 教师在运用行为练习法时，应注意 A. 要明确行为练习的目的和要求，要有严密的组织工作。 B. 要充分尊重和发挥幼儿的主动性和积极性。 C. 行为练习要循序渐进，练习的内容应为幼儿所能接受。 D. 行为练习要反复进行，做到持之以恒。 满分：3 分 7. 运用讲解法应该注意 A. 讲解的实用性 B. 讲解的直观形象性 C. 讲解的方式多样化 D. 讲解要符合幼儿的年龄特点 满分：3 分 8. 2001年的《幼