宣宗宣德酷好促织之戏遣使取之江南价贵至数十金.PPT

跌宕起伏、曲折生动的故事情节 * 促织 蒲松龄 读下面一则《野史》，与课文进行一下比较，看看有什么异同？ 宣宗（宣德）酷好促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以郡遣觅得一头最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食，惧，自缢死。夫归，伤其妻，亦自经焉。（吕毖《明朝小史》） 1、序幕：朝廷 征 促织 2、开端：被摊派交纳促织 3、发展：卜促织 索促织 4、高潮：毙促织 化促织 斗促织 5、结局：献促织 6、尾声：评促织 山穷水尽 柳暗花明 大起大落 因祸得福 交代背景 阅读课文第6、7小节，找出体现成名心理活动变化的单音词，依次填入空格处。 成名听说儿子误毙蟋蟀则（ ），得子尸于井则转而为（ ），见儿子气息惙然则转为（ ），但顾蟋蟀笼虚则又转而（ ）。忽闻门外虫鸣则既（ ）且（ ），然见蟋蟀短小则认为它不好；视之，意似良，则又转为（ ）。将献公堂，不知能否合官老爷意，心中又（ ）。 怒 悲 喜 愁 惊 喜 喜 恐 细腻的心理描写 一只小小的蟋蟀牵动着主人公的各种复杂的情感，更折射着主人公悲欢离合的命运。这细致入微、曲折变化 的心理描写，有力地揭示了皇帝荒淫、官贪吏虐，致使百姓家败人亡的罪恶现实。　 思考：小说把批评的矛头指向统治阶级，为什么作者却给故事安排了一个喜剧的结局？ “喜剧是将无价值的东西撕破给人看！” ◆成名夫妻由求神问卜而得佳品 ◆成名九岁的儿子魂化蟋蟀而且 　轻捷善斗 ◆皇恩浩荡，成名飞黄腾达 情节离奇、虚幻 *