数学人教版九年级下册《锐角三角函数》教案.docVIP

《锐角三角函数》教案 【教学分析】 1、教材分析：锐角三角函数是以相似三角形为基础，是对代数中函数概念的进一步开拓，也将是高中学习任意角的三角函数的基础。 2、学情分析：本节会涉及直角三角形和相似三角形方面的知识，这些内容从学生的掌握程度上来说还不错，通过本节内容的学习，会让学生学会自主探究解决问题的方法。 【教学目标】 知识与能力：1、当直角三角形的锐角度数相同时，对边与斜边的比值是固定的； 2、锐角三角函数的概念； 3、正弦的含义，锐角三角函数的表示； 4、求锐角的正弦值。 【教学重点】锐角的正弦的定义。 【教学难点】理解直角三角形中的一个锐角与对边及斜边比值的关系。（即锐角固定，比值固定） 【教学过程】 用实际例子引出问题 问题引入：意大利比萨斜塔在1350年落成时就已倾斜，其塔顶中心点偏离垂直中心线2.1m，1972年比萨地区发生地震，这座高54.5m的斜塔在大幅度摇摆后仍巍峨屹立，但塔顶中心点偏离垂直中心线增至5.2m。如果要你根据上述信息，用“塔身中心线与垂直中心线所称的角（如图）”来描述比萨斜塔的倾斜程度，你能完成吗？ 深入探讨 问题1 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌。现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高度为35m,那么需要准备多长的水管？若出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？ A A B C 50m 30m C 答案：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么不管三角形大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于。 问题2 ABC 如图，任意画一个，使,，计算的对边与斜边的比，你能得出什么结论？ A B C 答案：在直角三角形中，如果一个锐角等于，那么不管三角形大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于。 问题3 一般地，当∠A取其他一定度数的锐角时，它的对边与斜边的比是否也是一个固定值？如下图： A A B C A B C 与，，，所以与有什么关系？ 引导提问：这两个三角形有什么关系？求与的关系可以通过这两个三角形的关系推出，引导学生找出答案。 总结：当锐角度数一定时，不管三角形大小如何，的对边与斜边的比都是固定值。 引入新知识 正弦的定义：中，，我们把锐角的对边与斜边的比叫做 的正弦，记做，即。 A A B C c a b 对边 斜边 当时，； 当时，。 课堂练习 ABC34 例题 如图，在中ABC135 A B C 3 4 A B C 13 5