如何让语文课堂快乐起来(正在修改).docVIP

. 如何让语文课堂快乐起来 [摘要]： 新课程要求学生快乐学习，这就要求教师成为快乐学习的引导者。因此，“快乐教育”自然成为了教师们研讨的课题。何为“快乐学习”呢？指的是教师巧妙地设计课堂教学，组织学生活动，能突出多样性、自主性和实践性，以培养学生的兴趣与爱好，让语文课成为学生快乐的源泉。语文课堂也不例外。以快乐教育的理念指导我们的语文教学，能使孩子养成好思索、喜探究、善表现的良好习惯。语文课堂教学中的快乐教育主要体现在感悟、实践、兴趣，激励，评价，引导等方面，让每位语文老师都成为能使孩子快乐的人。 ????? [关键词]： 语文课堂教学 快乐教育 新课程理念指引下的语文课堂教学，是把文本的知识、教师的思想情感传递给学生的艺术。语文课堂教学中不能光有老师讲，更要有巧思设计，精心组织安排学生进行研究性学习，充分利用起学生这一重大的教学资源库，以学生为本。语文教学中注重指导学生掌握阅读方法、积累语文知识，这样才能更自然地贴近学生实际地和学生一起营造五彩缤纷的课堂。让学生在宽松愉悦氛围中，放飞思维的翅膀，遨游知识的海洋，去快乐的获取知识，培养能力。让语文课成为学生快乐的源泉。为此，教师在语文课堂教学中如何让学生学得快乐、学得自在、学得有趣，这就突显出新课程环境下教学的艺术性。在新课程改革下，语文教学如何突显“快乐教育”，使学生产生好学、乐学、勤学呢？ 一、 引导，让每位语