第十六章-四边形教材分析.pptVIP

第十六章 四边形  ——教材分析 北师大平谷附中初二数学组 一、学习目标 二、内容分析 三、新课程标准 四、中考要求 五、课标及教材的变化 六、教学建议 一、学习目标 1.了解多边形的有关概念，探索并掌握多边形内角和与外角和定理。 2.探索并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质、判定，以及它们之间的关系和区别。 3.探索并掌握三角形中位线定理。 4.通过具体实例认识中心对称图形． 5.掌握梯形的概念，探索并掌握等腰梯形的性质、判定。 6.在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生的逻辑思维能力和推理论证的表达能力。 二、内容分析 （一）内容概述 （二）知识结构 （三）知识内容 （四）课时安排 二、内容分析 （一）内容概述 多边形的有关概念，多边形内角和及外角和定理 平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形、直角梯形的概念、性质和判定，以及它们之间的联系和区别； 三角形中位线的概念和性质； 直角三角形斜边的中线等于斜边的一半； 两条平行线间的距离. 中心对称图形 （三）知识分析 1.地位和作用 四边形是一种基本的平面图形，是“图形与几何”领域的主要研究对象之一． 本章内容是平行线和三角形知识的应用和深化． 平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形等特殊四边形是常见的基本图形，是今后进一步研究复杂几何问题