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现代教育技术 4.4.2 视频展示仪的系统使用 印刷材料 透明投影片 幻灯片 实物与模型 视频展示仪 动态液晶 投影仪 投影 屏幕 现代教育技术 4.4.3 视频展示台的基本构造简介 WE-MV180 1、视频展示台的电源开关：（POWEER(I/O)） 当将其打到 I 状态后，旁边的红色电源指示灯变亮，表明视频展示台正处在加电工作状态。如果打到 O状态表示展示台被关掉，同时电源指示灯熄灭。 　　 2、灯光处理转换开关：（ARM LIGHT ON /OFF / BACK LIGHT ON）当该 ON 状态载物台上方的灯开始变亮，用以增加载物台上部的灯光。当该开关打到 BACK LIGHT ON状态时，载物台底部的灯变亮，给展示台上的物体增加底部透视的效果，所以该状态主要用来展示透明的投影胶片等实 物。当按钮打到OFF 状态表示上部与底部的灯光都被关掉。该状态主要针对于展示台周围的灯光已经足够强，没有必要再添加灯光效果时使用的。 现代教育技术 3、图像处理的三个按钮： （1）白色平衡 WHITE BALANCE（WB） 这是展示台正常的使用状态，也是视频展示台的默认状态。 （2）帧存储 FRAME MEMORY 是视频展示台的一种静像功能，该功能 仅对于投影片或实物投影时有效，它可以对展示台上的实物进行“拍 照”并记忆下来，即使这时将实物拿走，其图像仍然可以被放映出来。 （3）反像功能 NEGA 将展示台上实物的影像进行反色处理 。例如：本应该是白色的经过展示台放映出来的将呈现黑色，其它的颜色也将呈现相应的反色。 现代教育技术 现代教育技术 现代教育技术 媒体的内涵 视觉媒体的工作原理 视觉媒体系统的操作 Photoshop CS应用 第一节 第二节 第三节 第四节 第三章 视觉媒体教学 本章内容 孝武皇后3李夫人 汉世宗孝武皇帝刘彻 现代教育技术 视网膜上的 感受性细胞 暗视觉—杆体（短波：绿和蓝） 明视觉—锥体细胞（长波：红色） §1 视觉基本知识 1.1 视网膜上的感受性细胞 为什么你能看到…？ 现代教育技术 1.2 视觉惯性和视觉暂留 人们能把一幅一幅的画面看成是活动的。原因是规范技术+视觉特性 视觉惯性 视觉暂留（1/48秒） 动画和电影有何区别？ 现代教育技术 1.3 颜色视觉 人眼看到的各种物体具有不同的颜色是由于它们所幅射的光谱特性不同。 光感觉分两类 彩色 黑白和各种灰色 现代教育技术 颜色的基本特征 色调、亮度、饱和度来表征。 色调——幅射的波长标志，即一定波长的光在视觉上的表现。 亮度——幅射的强度，强度越大则亮度越大。 饱和度——幅射的纯洁性，指某种彩色与同样亮度的灰色和白色之间的差别。 现代教育技术 1.3 三基色原理 在彩色复现过程中，选取红、绿、蓝三色作为基色并按一定比例混合，可以得到自然界中绝大多数的色彩。 （三基色原理主要内容） 现代教育技术 三基色光按 不同比例混合 相加混色法 红+绿=黄 红+蓝=紫 蓝+绿=青 红+蓝+绿=白 相减混色法 现代教育技术 色度图 红 黄 绿 青 兰 品 可见光波长在 4000-6700埃 红 6200-6700埃 橙 5900-6200埃 黄 5700-5900埃 绿 4900-5700埃 青 4600-4900埃 兰 4600-4300埃 紫 4000-4300埃 现代教育技术 光波长、频率与颜色三者之间关系 紫 外 线 紫 蓝 青 绿 绿 黄 橙 红 7.9 6.5 5.9 5.2 5.0 4.8 3.85 100000000MHZ 红 外 线 380 430 510 580 600 630 780 nm毫微米 1米=1000毫米=1000 000微米 =1000 000 000毫微米（纳米） 1纳米=10埃 现代教育技术 2.1 媒体的定义 2.1.1 媒体：来源于拉丁语“Medium”意“两者之间” 指从信息源到接受者之间承载并传递信息的载体和工具。 有两种含义：承载信息的载体（文字、图形、图像、声音、动画等） 存储和传递信息的实体 2.1.2 教学媒体：以传递教学信息为最终目的的媒体被称为教学媒体。 教学媒体直接加入教学活动，是教学过程中传递信息的手段， 沟通教与学两个方面的桥梁。 2.1.3 现代教学媒体 是指20世纪以来利用科技成果发展起来并被 引