数学人教版九年级上册因式分解法解一元二次方程评课稿.docVIP

《因式分解法解一元二次方程》教学点评 点评人：宜城市流水镇讴乐初级中学 王江涛 因式分解法是针对那些可以分解为两个一次因式乘积的一元二次方程的特殊解法，它为今后用一元二次方程解决实际问题提供一种新的思路。廖老师本节课最大的亮点在于能站在知识系统的高度把握教材，从一般到特殊有节奏的处理教学内容。在教学的过程中渗透数学思想，在传授知识的同时注重思维能力培养。整个教学过程可以用“以学生发展为本，知识与能力并举”十四个字来概括。 概念引入自然，抓住学生的注意力。 教师由物理学中的一个实际问题出发，引导学生建立了一个一元二次方程，学生用已经学过的配方法、公式法来解感觉十分繁琐，此时教师引导学生观察此方程左边和右边的特点，发现左边可以因式分解，右边等于零。借此教师大胆提出设想：能否用因式分解法？抓住学生的注意力，很自然地也揭示本节课的课题。 以学生发展为本，重视学生能力培养。 活动1利用课本中的实际背景引出一个左边可以因式分解，右边等于零的一个特殊的一元二次方程，此时可以令两个一次因式分别等于零，得到两个一次方程，从而求得原方程的解。在这个过程中，学生很自然的掌握因式分解法这个核心概念，完全符合学生的认知过程。 活动2主要采用自学的方式学习书中的例题，主要突破三个重点：一是选取恰当的因式分解的方法；二是通过一题多解，让学生充分体会到因式分解法解方程的简单性；三是通过例题归纳出用用因式分解法