数学人教版九年级上册圆锥的侧面展开图和体积.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 ?《圆锥的侧面展开图》教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 学生预习，了解课题大意。 二、学生圆锥模型。 教学课题 ?（一）知识目标1 1.了解圆锥的侧面、底面、高、轴、母线、过轴的截面等概念，了解圆锥的侧面展开图是扇形：使学生会计算圆锥的侧面积或表面积. 2．使学生会计算圆锥的侧面积或全面积． （二）能力目标 1．通过圆柱形成过程的教学，培养学生观察能力、抽象思维能力和概括能力； 2．通过圆柱侧面积的计算，培养学生正确、迅速的运算能力； 3．通过圆柱侧面展开图的教学，向学生渗透化曲面为平面，化立体图形为平面图形的“转化”的观点； 4．通过实际问题的教学，培养学生空间想象能力，从实际问题中抽象出数学模型的能 力． （三）情感目标 1．通过对圆锥侧面展开图的自主探究，让学生获得亲自参与研究探索的情感体验，通过与人合作、交流和解决问题的过程，让学生更多的展示自己，建立自信，树立正确的价值观； 教材分析 重点： 1、圆锥的形成手段和圆锥的轴、母线、高等概念及其特征； 2、用展开图的面积公式计算圆锥的侧面积和表面积。 难点：对侧面积计算的理解．? 教学方法 多媒体教学，小组合作探究 教学过程 ?（幻灯展示生活中常遇的圆柱形物体，如：油桶、铅笔、圆形