看不见的人的第一人称叙述-重庆理工大学学报.PDFVIP

重庆理工大学学报（社会科学）　　２０１１年第２５卷第７期 语言 ·文学 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ）Ｖｏｌ．２５Ｎｏ．７２０１１ 《看不见的人》的第一人称叙述 刘晓洁 （中国计量学院外国语学院，杭州　３１００１８） 摘要：《看不见的人》的第一人称叙述通过经验自我与叙述自我两种眼光的对比帮助展现主人 公从黑暗到光明，从无知到觉醒的发展过程。叙述者通过变换视角、变动时态等不同叙述手法 取得了造成悬念、直接生动等修辞效果。第一人称叙述这种策略不仅帮助推动主题的发展，还 展现了主题的普遍性。可以说，假如《看不见的人》没有采用第一人称叙述，它就不会获得如此 成功。 关键词：《看不见的人》；第一人称叙述；叙述者；聚焦；悬念 中图分类号：Ｉ１０６．４　　　　文献标识码：Ａ 文章编号：１６７４－８４２５（２０１１）０７－０１１６－０５ 　　 《看不见的人》（ＩｎｖｉｓｉｂｌｅＭａｎ，１９５２）的叙述 （１９７７）也注意叙述声音和叙述眼光的区别，并沿 者（ｎａｒｒａｔｏｒ）是一位美国黑人青年，讲述了自己从 用“聚焦”这个概念，提出“聚焦者”（ｔｈｅｆｏｃａｌｉｚｅｒ， 美国南方到北方不断寻求自我身份的经历，“从黑 观看者）和“聚焦对象”（ｔｈｅｆｏｃａｌｉｚｅｄ，被观看者） 暗（ｂｌａｃｋｎｅｓｓ）到光明（ｌｉｇｈｔ），从无知（ｉｇｎｏｒａｎｃｅ） 这两个概念。里蒙－凯南（１９８３）区分了第一人称 到对‘看不见性’的觉悟（ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ）”的过 回顾性叙述特有的双重聚焦（ｄｕａｌｆｏｃａｌｉｚａｔｉｏｎ）： ［１］ 程 。小说自发表以来，受到了众多评论家的追 “经验自我”（ｔｈｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇｓｅｌｆ）和“叙述自我” 捧，有大量的研究成果，但多是从意识形态、黑人 （ｔｈｅｎａｒｒａｔｉｎｇｓｅｌｆ）两种不同眼光。申丹（１９９８）在 ［２］ 文化、音乐性等角度进行分析 ，很少注意到《看 热奈特的三分法基础上，提出了四分法，其中也区 不见的人》也是一部有恢弘叙述构筑的小说，一部 分了“第一人称回顾性叙述中叙述者‘我’追忆往 “故事”和“话语”完美结合的作品。本文将聚焦 事的眼光”和“第一人称主人公叙述中的‘我’正 于“第一人称叙述”，揭示这一叙事策略对展示小 在经历事件时的眼光”。这两种眼光交织在一起， 说主题的帮助作用。 可“体现出‘我’在不同时期对事件的不同看法或 对事件的不同认识程度，它们之间的对比常常是 一、《看不见的人》中的第一人称叙述 成熟与幼稚、了解事情的真相与被蒙在鼓里之间 ［３］ 的对比” 。 法国叙述学家热奈特在 １９７２年出版的《叙述 《看不见的人》采用第一人称叙述，“序曲”中 话语》一文中，明确提出了“谁看”（ｗｈｏｓｅｅｓ，即叙 的叙述者居住在被人遗忘的地下室，正在“冬眠” 述眼光）和“谁说”（ｗｈｏｓｐｅａｋｓ，即叙述声音）的区 （ａｓｔａｔｅｏｆｈｉｂｅｒｎａｔｉｏｎ），“我是一个看不见的人 ［４］ 别。“叙述声音”即叙述者的声音；“叙述眼光”指 ……因为人们拒绝看见我” 。但为了将来更好 充当叙