九年级历史第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第2课 俄国的改革 班级_______ 姓名___________ 【知识梳理】完成填空 国家的统一：在反抗蒙古统治的过程中，___________逐渐崛起，16世纪初_____了俄国。 彼得一世改革的内容（18世纪初，向_____学习） ①创建了一支纪律严明的__________，要求______必须到军队或者行政机构为国家服务，按_______和________提拔；②鼓励兴办_________，________工场主购买整个村庄的农奴；③推行______教育，派遣__________，创办__________，开办学校，创办报纸；④提倡西方的_________与生活方式。 亚历山大二世改革的内容（_________年，自上而下） 农奴获得_________，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份____，但是必须___________，所出的价钱_______当时的地价。 【重要名词、易错分析】 1.彼得一世改革强化了农奴制，进一步加强了沙皇的专制统治；亚历山大二世改革废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路。 俄国1861年改革是在尽量维护贵族地主利益的前提下进行的。农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但是他们必须出钱赎买这块份地，而且赎金比当时的地价高得多。所以在这次改革中农民深受剥削。 【学以致用】 一、单项选择题 1. 莫斯科公国终于统一俄国的时间是（? ） A. 14世纪晚期 B. 15世纪晚期 C. 16世纪早期 D. 15世纪早期 2. 18世纪初，俄国实施改革的沙皇是(?? ) A. 彼得一世 B. 伊凡四世 C. 亚历山大一世 D. 亚历山大二世 3. 1700—1721年，俄国打败下列哪个国家，夺取了波罗的海的出海口（ ） A. 瑞士 B. 瑞典 C. 捷克斯洛伐克 D. 法国 4.（2015·湖北十堰·25）1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。下列选项中与这次改革无关的是（ ） A．农民在法律上是自由人 B． 使俄国摆脱了民族危机 C．使俄国走上了资本主义道路 D． 农奴制残余仍大量存在 5.（2018·广东）1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（ ） A．贵族与农奴矛盾未激化 B．贵族对农奴处境的同情 C．贵族是改革利益获得者 D．贵族力最弱小无力对抗 6.（2016·湖北鄂州·10）俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是（ ） A．农奴完全成为自由人 B．农奴在解放时可无偿获得一块份地 C．地主不许买卖农奴 D．农奴被迫以高价赎买份地 7.（2015·河南省·14）沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。”材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（ ） A．摆脱民族危机 B．解放农奴为自由人 C．走资本主义道路 D．维护统治阶级利益 二、材料分析题 世界各国探索近代化的道路充满了艰辛与曲折。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二　一个农奴的反应：解放宣言！我在阅读这份珍贵法案时，无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，大街上不断传来诸如“自由法令”和“自由”等词汇。 ──摘编自《全球视野下的西方文明史》 材料三 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中，无数仁人志士不懈探索奋斗。他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制……真正把中国人民和中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的，是中国共产党人。 ──光明日报专论：百年追梦与民族自强 材料一中的两幅图片分别展现了该国发生的重大历史事件中的一个片段，这两个重大历史事件分别是什么？这两个事件产生的重要影响有什么共同点？（2分） 材料二中的“农奴”为什么会有这样的反应？（2分） 材料一、二中涉及到的三个国家，分别采取什么方式走上了发展资本主义的道路？（3分） 从材料三中可以看出，“他们”为实现民族独立和人民解放的“中国梦”进行了哪些