人教版小学语文四年级语文上册第八单元复习92328.pptVIP

* 强?qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强） 差?chā（差别）　chà（差不多）? chāi（出差）?cī（参差不齐） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发）??? 冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）?? 喝hē（喝水）hè（喝彩） 恶?ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）??? 为wéi（作为）wèi（因为） 载zǎi(三年五载) zài(载人)????? 处chǔ(处理) chù（处所）?? 赖（赖皮）─懒（懒惰） 幼（幼小）─幻（幻想） 列（行列）─例（举例） 仓（仓库）─苍（苍翠） 替（代替）─潜（潜水） 驾（驾驶）─骂（骂人） 核（核心）─该（应该） 耕（耕地）─耙（耙扫） 呈（呈现）─程（路程） 顿（停顿）─顶（顶替） 鸽（鸽子）─鸡（母鸡）? 捷（敏捷）?─睫（睫毛） 依赖—依靠?? ?洞察—洞悉? 成就—成绩???? 发明—创造?? ?奥秘—奥妙?? 改善—改进???? 发现─发觉????? 幻想—空想 储存—储备???? 烹调—烹饪???? 减弱—削弱????? 持续—延续 凶猛—凶残????? 翱翔—飞翔???? 后裔—后代???? 躲避—逃避 敏捷—灵敏???? ?轻盈—轻灵???? 笨重—沉重????? 迟钝—愚钝 浮现—呈现??? 演化—演变??? 毋庸置疑—不容置疑 崭新—全新 遨游—漫游??? ? ?筛选—挑选???? 微妙—玄妙??? ??浩瀚—浩渺 依赖——独立?????幻想——现实???? 方便——麻烦?????改善——恶化 陌生——熟悉?????减弱——加强???? 持续——中断?????轻松——紧张 综合——分析?????迟钝——敏捷??? 温顺——凶猛?????崭新——陈旧 特殊——一般?????实现——破灭???? 梦想——现实?????漂亮——丑陋 此次“日积月累”的内容是几句关于探索科学的名人名言，这几句名人名言告诫我们，大胆地发现，不断地探索，勇敢地创新，才能创造奇迹，成为科学道路上的成功者。 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 （牛顿） 在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼） 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）? 29　 呼风唤雨的世纪1.第3、4自然段是文章的重点段。作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。 2 句子赏析。（1）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”意思为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 （2）正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。 “发明”和“发现”的区别：“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律，“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法，“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新发明创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。 （3）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 “千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。 （4）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 依赖——依靠 改观——改善 探索——探究 回顾——回忆 大概——可能 出乎意料——意想不到 依赖——独立 美好——丑陋 紧密——松散 出乎意料——意料之中 30*　电脑住宅1.课文是按照空间转换的顺序，采用“总——分——总”的结构来介绍的。第1自然段总体说明了住宅的装置