第4章--中小学信息技术课程教学原则与教学方法.pptVIP

第4章 中小学信息技术课程教学原则与教学方法 4.1 中小学信息技术教学的一般原则 1.教学原则 教学原则是人们根据一定的教学目标、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。 三方面含义： 首先，教学原则从属于教学目的，是为了实现教学目的服务的； 其次，教学原则的确定有赖于人们对教学规律的认识； 再次，教学原则对教学内容，教学方法、教学组织形式的设计与运用起指导作用。 4.1 中小学信息技术教学的一般原则 1.教学原则 教学原则是人们根据一定的教学目标、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。 特性： 实践性 科学性 历史性 发展性 4.1 中小学信息技术教学的一般原则 2. 传统教育观下的教学原则 1）科学性及思想性相结合的原则； 2）知识积累和智能发展相结合的原则； 3）理论联系实际原则； 4）教师主导作用与学生积极性相结合的原则； 5）直观性与抽象性相结合的原则； 6）系统性与循序渐进原则； 7）高难度与量力性相统一原则； 8）巩固性原则； 9）统一性与因材施教原则。 4.1 中小学信息技术教学的一般原则 3. 现代教育观下的信息技术课程教学原则 1）任务驱动与问题