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第一课（1课时） 课 题 我的电脑，我做主 课型 新授 课时 2 主备人 李红 复备人 时 间 教学目标 （一）知识目标： 让学生理解什么是信息、信息技术，信息技术的表现形式，信息活动等。 了解先进的信息处理技术对信息处理的重要作用 （二）能力目标：培养学生探究能力。 （三）情感目标：培养学生合作精神 教 学 重难点 1、重点：什么是信息。 2、难点：什么是信息技术。 教学准备 1、教学用具： 2、教学资源：教学主题网站 3、教学方法：讲授 教学环节 教师活动 学生活动 设计思想(理念或意图) 讲授新课 练习 课外拓展 导入： 视频播放：时代的发展，历史的进程。 计算机的产生与发展 HYPERLINK file:///E:\\lih\\7\\7-s\\1\\swf\\触感系统.swf \t _blank 未来电子计算机的的发展之一?触感技术 思考： 什么是计算机？计算机（Computer）是一种能够按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。由硬件和软件所组成，两者是不可分割的。人们把没有安装任何软件的计算机称为裸机。随着科技的发展，现在新出现一些新型计算机有：生物计算机、光子计算机、量子计算机等。 计算机为什么称为电脑？ 电子计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，不仅能进行计算还具有分析、判断和记忆能力，甚至还能听懂人类的说话。因为电脑这样聪明，人们就把它比作通了电的大脑，所以称之为电脑。 计算机科技名词定义 中文名称：计算机 英文名称：computer 定义：一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。 应用学科：资源科技（一级学科）；资源信息学（二级学科） 任务布置： 认识电脑： 打开教学主题网站进入“学习园地”完成练习 资料： 电脑百科???? HYPERLINK /view/2358.htm /view/2358.htm 任务： 请你为自己配置一台电脑。 ?注意：了解自己的需要，符合自己的要求： 思考： 什么是计算机？ 计算机为什么称为电脑？ 学生打开主题教学网站，进入“学习园地”，完成练习 练习： ? 1.什么是信息？什么是信息技术？ 2.世界上最早的计算机是：_______________________________； 3.电脑硬件系统包括：__________；__________；__________； 4.电脑软件有：__________；__________； 5.我们常用的软件有？ 资料：信息技术的定义 观看视频激发学生兴趣。 问题的设置启发学生思考。 教学过程中教师根据学生的实际情况教学内容随时调整 提点学生该注意的地方培养他们良好的学习习惯。 在这过程中教师鼓励先完成的学生充当小老师帮助有困难的学生，让合作的思想渗透到整个教学过程中，最大限度的发挥学生的学习积极性。 拓展练习是知识点的延伸，让学生把课堂所学的知识应用到生活中 反思： 第二、三课（2课时） 课 题 我们的个性化桌面 课型 新授 课时 2 主备人 李红 复备人 时 间 教学目标 （一）知识目标： 通过设置桌面壁纸，对windows操作软件进一步了解。 （二）能力目标：培养学生探究能力和自主学习能力。 （三）情感目标：培养学生合作精神 教 学 重难点 重点：背景图的应用；文字的更改；图标的转换。 难点：背景图的应用与图标的转换路径的选择。 教学准备 1、教学用具： 2、教学资源：教学主题网站 3、教学方法：讲授 教学环节 教师活动 学生活动 设计思想(理念或意图) 讲授新课 练习 课外拓展 图片的欣赏 教师导入： 信息技术它不是一门单独的课程，与其它科目都有交叉，很广也有一定的深度。这次的学习与美术有关，信息技术只是一种手段，可以说它是为其它科目服务的 。希望大家掌握好，为自己服务。 任务布置： 打开教学主题网站进入“学习园地”完成任务 给你的桌面换衣裳； 改变桌面的“我的电脑”图标面孔； 给你的窗口换衣裳（保护视力的哦！） 让你的电脑变数码相册。 学习提示： 1.背景壁纸 HYPERLINK file:///E:\\lih\\7\\7-s\\2\\swf\\beij.htm \t _blank 视屏演示 背景壁纸资料路径： HYPERLINK ? ? ? 选择“图库”文件夹 2.屏幕保护 书：P7 3.调整外观色彩 书：P8 思考： 选择背景壁纸的时候如果所选壁纸没有完全展示该如何操作？ 为什么有的小壁纸“拉伸”后图片就不清晰了呢？ 任务： 我们每个人都有自己钟爱的卡通明星，大家能不能把它们放在自己的电脑桌面上呢？在屏幕保护的时候能让它们轮流出现吗？ 学生观看 学生打开主题教学网站，进入“学习园地”，完成任务 右边的选择。 与像素有关