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班主任培训材料：班主任必备的基本素 养 班主任培训材料：班主任必备的基本素养 自从踏上讲台的那天起就一直担任着班主任，这些年 来对当班主任有着深刻的体会和认识。班主任在学校教育 工作中扮演着极其重要的角色。他是学校领导的重要助手, 班主任对本班学生进行全面的教育管理，在加强学生思想 道德教育，全面贯彻教育方针，培养有理想、有道德、有 文化、有纪律的一代新人方面有着不可磨灭的功劳。为了 搞好班级工作，完成教书育人的使命，我想作为班主任必 须得具备下列四个方面的基本素养。 素养一：热爱教育事业，乐于奉献。 热爱是最好的老师，有了爱才会有动力。班主任工作 的好坏直接影响着学校的教学质量。班主任工作质量如 何，归根揭底要看班主任是否愿意并自觉地承担起这一繁 重的工作。热爱教育事业、忠于教育事业，这样才可以谈 奉献，这就是说，我们班主任必需具备崇高的敬业精神， 对教育事业的忠诚是我们必备的素养之一，我们应努力做 到勤于耕耘、乐于奉献。 班主任素养的好坏影响着班级工作的质量，更直接影 响着一个班几十名学生的身心健康发展和学校教育质量的 提高。班主任的任务是要对本班学生进行全面的管理教育, 要在努力提高本班学生的学习质量的同时，对本班学生在 德、智、体、美、劳诸方面的发展情况进行全面评估并进 行培养。有了这样的素养，班主任工作必定会取得丰硕成 果。有这佯一位优秀的班主任，为了教育，为了别人的孩 子，他把全部心血都倾注给了学生，而把身患重病并正在 住院治疗的儿子交给妻子护理。他接手的班级里，有些学 生多次逃学、旷课，他进行了大量的调查分析并反复与逃 学学生谈话，与家长协商，取得共识。通过他春风化雨般 的耐心开导，终于使逃学的学生全部返回学校学习，个别 有其他不良行为和恶习的学生也有了明显好转。后来这个 班被评为校级先进班集体，作为班主任的他被评为市级优 秀班主任。但是，当他全身心扑在教育工作上的时候，他 心爱的儿子还未来得及感受父亲的爱就因病情恶化而离开 了这个世界。 他那种衷于教育事业、勤于耕耘、无私奉献的精神， 深深地感动了我们每一个人，他因为热爱这份神圣的事业, 因此做到了无私奉献，对我们广大师生有着深刻的教育意 义。 素养二：为人师表，以身作责，作好表率。 教师被誉为是人类灵魂的工程师，就因为他培育的对 象是一个个鲜活的人，是在进行着心灵与心灵的勾通，教 师的一言一行，思想道德和为人处世的态度，都会对学生 起着潜移默化的影响作用。所以，教师要时刻牢记自己的 身份，时刻严格要求自己。用高尚的情操和模范行为去感 化教育学生。 在教书育人的过程中，与学生接触最多的是班主任， 其一言一行在学生中都有着强烈的影响。孩子的模仿能力 最强，班主任一定要注意好身教，班主任一丝不苟的态度 和言行一致的作风，对学生成长必将产生极为良好的影响。 言行不一，对学生就会缺乏说服力。有一位严于律己的班 主任接上一个组织纪律较松散的班级时，发现很多学生对 课间大扫除积极性不高，经常迟到或早退，甚致去了也不 认真扫，效率相当低，于是他坚持每天到场监督并参加清 扫。（班主任工作www. ban zhuren. cn）身教重于言教，同 学们都被这位老师的行为所感动，从此以后，班上学生的 积极性提高了，不再迟到或早退了。还有一位班主任，为 了学生的学习，经常带病坚持上课，有一次，竟晕倒在课 堂上，这深深地感动了全班的学生，许多学生异口同声地 说：‘老师日夜为了我们呕心沥血，竟然把自己的身体累 垮了，我们没有理由不好好学习”。 我们都应该清楚，班主任以身作则，做出表率，在对 学生进行教育和提出要求时，学生就比较容易接受。凡是 要求学生做的，教师首先应带头去做；凡是要求学生不要 做的，教师一定不能做。只有这样，才能树立很好的威 性，才能拥有较强的说服力，也才能取得良好的教育效果。 素养三：应具备一定的教育科学理论 教师的教育工作具有一定的特殊性，因为其对象是不 同特点的学生，对学生所进行的培养教育，就绝不会是千 篇一律现成的教育模式。因此，要教育好学生，就得学习、 掌握教育科学理论，要给学生一碗水老师就得有一井水， 还要懂得按教育规律办事，这样才能收到实效。教育科学 理论，主要包括教育学、心理学和教学法，此外，还得撑 握点法学、管理学和美学等方面的知识，为了能更好的为 学生服务，我们老师必需学习、掌握先进的教育教学理论 和经验，并把这些理论知识和经验运用到实际工作中去。 班主任懂得并运用好教育艺术和技巧，就会取得较好的教 育效果。如果学生经常受到班主任或家长的批评，那么， 他们的心里就会不平衡心情就会不安，以致丧失改正错误 或学好功课的信心。反之，如果教师若能细心观察，发现 学生的闪光点，哪怕是细微的成绩或点滴的进步，都能及 时给予适当的表扬、鼓励，学生肯定会进步得更快。某