第九章幼儿园打击乐活动和欣赏活动课件.ppt

精选 学前儿童艺术教育 精选 第九章 幼儿园打击乐活动和欣赏活动 1 幼儿园的打击乐活动; 2 幼儿园音乐欣赏能力发展活动； 精选 1 第 节 幼儿园的打击乐活动 打击乐演奏活动也叫节奏乐活动。 节奏乐活动包括节奏练习、节奏乐器演奏； 节奏乐器也叫打击乐器，是指打击乐器而使其发声，也叫“敲击乐器”或“击乐器”。 二、什么是打击乐曲？ 伴随歌曲或器乐曲的打击乐曲 某一首特定的歌曲或器乐曲＋配器方案 精选 皮革类——大鼓、铃鼓、堂鼓 金属类——串铃、碰铃、三角铃、三角铁、钹、锣 竹木类——木鱼、双响筒、圆舞板、蛙鸣筒 混合类——沙球、棒镲、铃鼓 精选 小班 认识几种打击乐器； 拍击发音——铃鼓、串铃、沙球、大鼓 撞击发音——圆响板、碰铃 ▲ 类似幼儿 拍手 的方法，以臂的大肌肉动作为主。 用固定的节奏型演奏，体验乐趣，养成良好的演奏习惯。 四、幼儿园打击乐演奏活动的教育目标及选材 精选 认识较多的打击乐器； 木鱼（腕部动作）；蛙鸣筒（均匀持续用力）； 小钹、小锣（控制用力）；铃鼓的摇奏。 中班 逐步认识打击乐谱； 选择适当的打击乐器，提出演奏建议； ▲ 腕部 动作，手眼协调有一定要求。 养成看指挥的习惯，能于他人协调一致，体验创造性的快乐。 幼儿园打击乐演奏活动的教育目标及选材 精选 大班 探索更多打击乐器的方法、配器方案； 双响筒、三角铁 ▲ 用力均匀和手眼协调有较高的要求。 能按他人即兴指挥的动作，做出演奏反应。 幼儿园打击乐演奏活动的教育目标及选材 精选 五、幼儿园打击乐设计与组织 （一）由总谱学习开始 适应于：原配器创作比较复杂、精美。完善的打击乐作品。 （二）由总谱创编开始 适应于：原设计比较单纯，可让幼儿有更多创作性表达机会的打击乐作品。 （三）由主要声部学习开始 适应于：从纵向看本身含有主次两个部分。主要部分本身比较复杂、精美、完善的打击乐作品。 《中班〃瑶族舞曲A段》 （四）由主要声部创编开始 适应于：本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯。 精选 精选