2018-2019学年高中生物专题5.4生态系统的信息传递课时同步习题新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第4节 生态系统的信息传递 一、选择题 1．在生态系统中，信息传递发生在 A．种群和种群之间 B．种群内部个体和个体之间 C．生物和环境之间 D．以上三项都有 【答案】D 【解析】生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。 2．下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是 A．生态系统中的信息来源于群落中的各种生物和无机环境 B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息 C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 D．生态系统中的信息传递对捕食者可能有利也可能不利 【答案】B 3．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如果将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用 A．物理信息；化学信息；行为信息 B．物理信息；行为信息；化学信息 C．行为信息；物理信息；化学信息 D．化学信息；行为信息；物理信息 【答案】B 【解析】萤火虫通过闪光来识别同伴，体现了物理信息的作用；雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号体现了行为信息的作用；某植物根系分泌一种化合物可使休眠的真菌孢子发芽，体现了化学信息的作用。 4．下列各项属于行为信息的是 A．蚊子飞翔时发出声音 B．獒犬嗅寻毒品 C．豪猪遇敌时竖起体刺 D．海豚借助超声波确定方位 【答案】C 5．下列现象不能体现“信息能调节生物的种间关系”这个观点的是 A．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔 B．当日照达到一定长度时植物才能够开花 C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌 D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位” 【答案】B 【解析】狼根据兔子留下的气味去猎捕兔，说明信息能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定；当日照达到一定长度时植物才能够开花，体现生物种群的繁衍离不开信息传递，未体现信息能调节生物的种间关系；烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌，体现了信息能调节生物的种间关系；蝙蝠通过回声定位对被捕食者进行捕食，体现了信息能调节生物的种间关系。 6．在菜粉蝶的繁殖季节，通过施放菜粉蝶的性外激素可有效控制菜粉蝶的种群数量。下列有关说法错误的是 A．性外激素属于化学信息，可在异性菜粉蝶之间传递信息 B．施放性外激素防治菜粉蝶的方法属于化学防治 C．该实例说明信息的传递影响生物种群的繁衍 D．施放性外激素防治菜粉蝶的方法不会引起环境污染 【答案】B 【解析】本题考查信息传递的相关知识，意在考查考生的理解能力、综合运用能力。 性外激素属于化学信息，可在异性菜粉蝶之间传递信息，A正确。施放性外激素防治害虫的方法属于生物防治，B错误。该实例说明信息的传递影响生物种群的繁衍，C正确。生物防治不会引起环境污染，D正确。 7．下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是 A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 【答案】D 8．下列关于生态系统信息传递的描述中，正确的是 A．生态系统的物理信息都来源于无机环境 B．生物的行为信息只作用于异性 C．各种信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．生物的种群繁衍离不开信息传递 【答案】D 【解析】生态系统的物理信息可来源于无机环境，也可来源于生物，A错误，生物的行为信息可作用于同性也可作用于异性，B错误；信息传递在生物之间是相互的，即可由低营养级向高营养级传递，也可由高营养级向低营养级传递，也可在同一营养级传递，C错误；生物的种群繁衍离不开信息传递是信息传递功能之一，D正确。 9．某苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。当苔草被旅鼠大量啃食时，会出现“化学防御”，即苔草会产生一种特殊的化学物质，降低旅鼠的繁殖力，以此来抵抗旅鼠的采食压力。下列相关叙述错误的是 A．苔草“化学防御”时产生的可能是促性腺激素类似物 B．苔草与旅鼠的这种关系，是长期共同进化的结果 C．化学防御通过影响旅鼠的出生率来降低旅鼠的种群密度 D．该实例说明，信息传递可以调节生物的种间关系 【答案】A 10．如图为生态系统成分及信息传递的模式图，下列叙述不正确的是 A．图中的各成分之间均可以传递信息 B．物理信息只能来自无机环境 C．生产者