2018-2019学年高中生物专题5.3生态系统的物质循环课时同步习题新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节 生态系统的物质循环 一、选择题 1．关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是 A．生态系统中能量的初始来源只有太阳能 B．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用 C．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 D．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 【答案】C 2．在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是 ①生产者 ②消费者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸腾作用 ⑦化能合成作用 A．①②；④⑤⑥ B．①③；④⑤⑦ C．②③；⑤⑥⑦ D．①③；④⑥⑦ 【答案】B 【解析】在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群是生产者和分解者。生产者将大气中的二氧化碳固定，使碳流入生物群落，分解者将动植物的遗体和排出物分解为无机物返还给无机环境。连通无机环境和生物群落的生理作用是光合作用、化能合成作用和呼吸作用。所以连通无机环境和生物群落的生物类群有①③，生理作用有④⑤⑦。 3．下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是 A．物质循环发生在生物群落和无机环境之间 B．物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 C．碳元素主要通过光合作用由无机环境进入生物群落 D．无机环境中的物质可以被生物群落反复利用 【答案】B 4．如图表示某生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是 A．④过程代表绿色植物的光合作用，③代表化能合成作用 B．图中A、B分别代表消费者、生产者 C．物质循环是指碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递 D．减少⑦过程可缓解温室效应 【答案】D 【解析】④过程代表绿色植物的光合作用以及某些微生物的化能合成作用，③代表生产者的呼吸作用，A错误；图中A、B分别代表分解者和生产者，B错误；物质循环是指碳元素在生物群落与无机环境间以无机物的形式传递，C错误；减少⑦过程可缓解温室效应，D正确。 5．保护环境，减少温室气体CO2的排放，需要世界各国的共同努力，是因为 A．物质循环具有全球性 B．物质循环具有单向性 C．能量流动具有循环性 D．能量流动是逐级递减的 【答案】A 6．人工放射性核素是人为制备的放射性核素，如人工放射性核素131I。如图为放射性物质进入人体的途径的图解，下列说法正确的是 A．食物链是放射性物质131I进入人体的唯一途径 B．该图所示生态系统中缺少的成分是分解者 C．可通过增加植物性食物在食品中的比例从而降低食物链中放射性物质131I的富集作用对人造成的危害 D．人工放射性核素131I是自然界本身不存在的物质，所以不会参与生态系统的物质循环 【答案】C 【解析】本题考查物质循环。大气、水源等无机环境中的放射性物质131I可通过呼吸、饮水、食物直接进入人体，故A错误；题图中所示生态系统中除缺少分解者外，还缺少阳光等，故B错误；生物富集作用随食物链营养级的增加而加强，应通过降低人在食物链中的营养级来减轻放射性物质131I对人的危害，故C正确；人工放射性核素131I通过食物链进入生态系统，就标志着该物质参与了生态系统的物质循环，故D错误。 7．如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。下列有关叙述正确的是 A．消费者同化作用的大小可用③表示 B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 C．流经该农田生态系统的总能量可用④表示 D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 【答案】C 8．环境问题是全世界人民密切关注的问题，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是 A．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加 B．大气中的CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用 D．大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法 【答案】A 【解析】本题考查碳循环和生态环境的相关问题。随着近代工业的迅速发展，人类大量燃烧化学燃料，打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中CO2的含量迅速增加，形成温室效应。因此减缓温室效应的重要方法是减少化学燃料的燃烧。光合作用和化能合成作用都能够固定大气中的CO2．动植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能释放CO2。 9．某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组为