数学人教版九年级上册圆周角教学课件.pptxVIP

24.1.4 圆周角;当球员在B,D,E处射门时,在哪个点最合适呢？;;判断下列图形中所画的∠P是否为圆周角？并说明理由。;三探究新知二：（一个展示三个活动） 活动1 动一动手：请同学们将刚才观察的圆心和圆周角的几种位置关系在活动纸上画出来。各小组集中看看共有几种情况。;活动2 猜一猜、量一量：如图,观察AC所对的圆周角与圆心角分别是哪些角,猜一猜它们的大小分别有什么关系?然后量一量，看看与你的猜想是否吻合.;活动3证一证：圆周角和圆心角的大小关系;第二种情况：如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样? 当圆心O在圆周角(∠ABC)的内部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?;第三种情况：如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样? 当圆心O在圆周角(∠ABC)的外部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?;归纳总结： 在同圆（或等圆??中，同弧（或等弧）所对的圆周角都相等，并且都等于这条弧所对的圆心角的一半。; 四回归生活实践：当球员在B、D、E三处射门时,他所处的位置对球门AC分别形成三个角∠ABC、∠ADC、∠AEC这三个角的大小有什么关系?那么在B、D、E处射门有没有影响？.;五练一练：;2、如图，在⊙O中，∠ABC=50°， 则∠AOC等于（ ） A、50°； B、80°； C、90°； D、100°;;选做题： 1、已知⊙O中弦AB的等于半径， 求弦AB所对的圆心角和圆周角的度数。 ;　2、在⊙O中，∠CBD=30° ,∠BDC=20°,求∠A;　3 如图，在⊙O中，AB为直径，CB = CF, 弦CG⊥AB，交AB于D，交BF于E 求证：BE=EC ;课堂小结：