《新课程理念下的学校化学实验室的配置研究》中期评估报告课件.pptVIP

精选 * 《新课程理念下的学校化学 实验室的配置研究》 中期评估报告 清浦中学 陆仁华 王清霖 精选 一、课题提出的背景及其意义 随着新课程的全面实践，按照传统标准配置的实验室与新课程理念存在着矛盾。根据我们的教学实践和调查，相当多的化学实验仍然在教室中由老师进行演示，甚至部分学生实验了变成了演示实验。并不是老师不想进实验室上课，而是每安排一次学生探究实验，首先要向实验室申报实验课题和实验时间，还要跟教务处协调化学老师的课务，实验员要协调几个年级的学生实验。如果连续两节课都要实验，实验员根本忙不过来。我们希望通过研究，在今后的化学教学中能够达到新课程标准的要求，把化学实验室作为学习化学的重要场所。 精选 二、本课题研究的基本内容、重点、难点 （一）基本内容： 1、学校的规模与化学实验室配置的数量与模式。改变以往仪器药品室＋实验准备室＋多个学生实验室+多个学生探究实验室的模式，探索一种多个化学实验功能室的模式。 2、高中化学学生探究实验的内容选择。 如何减轻实验员和化学老师在实验教学中的负担。 3、如何协调教务、后勤与化学教学的关系。 （二） 研究重点： 实验室配置的模式。 （三） 研究难点： 如何减轻实验员和化学老师在实验教学中的负担。 如何提高实验教学的课堂效率。 精选 三、本课题研究的主要措施 （一）加强学习，提高认识。 （二）学校加大对化学实验室建设的投入。 （三）在新课标下，建立健全实验室各项管理制度。 （四）化学教研组加强集体备课 ，拟定初步研究方案。 （五）积极开展实验教学研究活动、撰写研究论文。 （六）加强与先进学校联系，充分吸收先进经验。 （七）定期聘请专家指导。 （八）从2009.9开始，以新高一年级为研究对象，用三年时间进行实践，并不断进行补充、修正。 精选 四、本课题研究运用的主要研究方法和手段 （一）文献研究法：本课题组将收集相关的资料开展学习研究。 （二）调查研究法：本课题组将通过精心设计师生问卷，获得师生对本课题的要求及看法。 （三）加强课题研讨，对研究过程中出现的问题及时提出并制定解决方案。 （四）定期检查，重视反思。 精选 五、中期研究成果： 1、苏教版必修一学生探究实验汇总 2、苏教版必修二学生探究实验汇总 3、高一年级第一学期学生化学探究实验申报表 4、高一年级第二学期学生化学探究实验申报表 5、高二年级第一学期学生化学探究实验申报表 6、化学实验室第一学期学生探究实验安排表 7、化学实验室第二学期学生探究实验安排表 8、化学功能室初步配置。（还需调整和改进） 精选 六、今后工作思路： （一）江苏省高级中学实验室装备标准与我校功能室的优劣比较。 （二）在具体实践中及时发现问题并改进。 （三）苏教版选修有机化学基础学生探究实验汇总。 （四）苏教版选修化学反应原理学生探究实验汇总。 （五）功能室仪器目录。 （六）功能室药品目录。 （七）功能室学生药品箱药品的配备。 精选 精选 *