数学人教版九年级上册圆的切线教学设计.docVIP

课题：§24.2.3圆的切线 中山市港口中学 许 红 【学习内容】课本第95-96页 【学习目标】1.了解圆的切线的有关概念，探索切线与过切点的半径之间的关系；2.能判定一条直线是否是圆的切线，会过圆上一点作圆的切线。 【学习重点】了解圆的切线的有关概念，探索切线与过切点的半径之间的关系 【学习难点】能判定一条直线是否是圆的切线，会过圆上一点作圆的切线 【学习方法】自主探究、小组合作 一、课前预习 1.直线与圆的位置关系有 、 、 。 2.当直线与圆只有一个公共点时，直线与圆 ；当圆心到直线的距离等于圆的半径时，直线与圆 。 3.如果⊙O的直径为10cm，圆心O直线的距离为5cm，那么⊙O与直线的位置关系是 . 4. 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心，2.4cm为半径的圆与AB 。 二、探究新知 （课本第95页） 5.作图，在⊙O中，经过半径OA的外端点A做作直线⊥OA。则圆心O到直线的距离是多少？直线与⊙O有什么关系？ 结论：切线的判定定理： 几何语言：∵ ∴ 反过来：切线的性质定理： 几何语言：∵ ∴ 6、例题学习：（课本第95页） 如图，直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB，CA=CB。求证直线AB是⊙O的切线。 三、尝试练习 第9题ABCO第8题第7题7．如图，AB与⊙O切于点 第9题 A B C O 第8题 第7题 8．如图， ⊙O与AB相切于点A，BO与⊙O于点C，∠CAB=27°，则∠B= 　 9．如图，⊙O与AB相切于点A， （1）若∠B＝36°，则∠AOB＝　　　　　；（2）若∠BAC＝27°，则∠B＝　　　　　　。 10、如图，△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交边BC于P，PE⊥AC于E． 求证: PE是⊙O的切线． 11．如图,AB为⊙O的直径, C为⊙O上一点,AD⊥CD,AC平分∠DAB.求证: CD是⊙切线． 四、自我小结： 五、自我检测： 11.如图，线段AB经过⊙O的圆心O，交⊙O于点A、C，∠B=30°，直线BD与⊙O相切与点D，求∠ADB的度数。 12．如图：AB是⊙O的直径，⊙O交BC于D，DE⊥AC于点E。 若⊙O过BC的中点D，求证：DE是⊙O的切线。 （2）若AC＝AB，求证：DE是⊙O 的切线。 七、课后作业：《学习辅导》第60页第5,6题；第61页第6，7,10，11题，第62页第2课时第1-5，8-9题。 八、反思：