提升公务人员英语能力改进措施学习课件.ppt

修正後之行政院所屬各機關陞任評分標準表個別選項對照情形 評比項目 修正前 修正後 職務歷練 訓練及進修 發展潛能 領導能力 於說明欄規定須具備英語資格職務之加分規定 職務歷練 訓練及進修 發展潛能 英語能力 領導能力 於說明欄須具備英語資格職務得再另增訂加分分數 1.加分範圍擴及一般性職務。 2.從「說明」成為正式評比項目。 . 國內英語能力檢測比較參考表 ★相關英語檢定與全民英檢初級的對照關係 劍橋大學英語能力認證測驗 120以上未滿150分 全民英檢初級： 具有基礎英語能力，能理解並使用淺易之日常用語，英語能力相當於國中畢業者。 外語能力測驗 150以上未滿195分 大學校院英語能力測驗 170以上未滿230分 電腦化托福測驗 173以上未滿213分 IELTS測驗（雅思測驗） 4.0以上未滿6.0分 TOEIC測驗（多益測驗） 650以上未滿750分 BULATS測驗（劍橋大學國際商務英語能力測驗） 第一級 ☆教育部公布之對照參考表 . 措施B.增加各機關須具備英語資格之職務範圍。 . 具體作法 尚未檢討完成須具備英語資格職務之機關 於3個月內完成檢討 已檢討列有具備英語資格職務之機關 檢討結果未列有具備英語資格職務之機關 就其他職務再行評估，增列須具備英語資格職務。 各主管機關目標 各主管機關（含所屬）於提列須具英語資格職務，應達所屬公務人員總員額數比例： 93年：3.5％ 94年：4.5％ 95年：5％ 96年：6.5％ 行政院整體目標 行政院及所屬提列須具英語資格職務，3年內應倍增： 9000個員額 11000個員額 13000個員額 16000個員額 . 檢討須具備英語資格職務之參考原則 與機關中已列為須具備英語資格職務性質相似之職務，應盡量檢討增列。 業務辦理過程中，有可能與外國人接觸者，應增列為須具英語資格職務。 已列入第一線公共服務人員之職務，優先檢討增列。 現階段各主管機關應以目前已有之須具英語能力職務數，以於本（93）年底前增列3.5％為目標協同所屬機關學校進行檢討。 . 措施C.輔導並協助公務人員通過全民英檢或相當英語能力測驗 . Q：92年訂定之「提高公務人員英語能力計畫」與93年訂定之「提升公務人員英語能力改進措施」有何不同？是否有重複？ A： 一、92年行政院核定之「提高公務人員英語能力計畫」，係配合當時「挑戰2008：國家發展重點計畫」之「E世代人才培育計畫」所訂定，其規定重點在使政府能建立符合職務需要的英文人才甄補機制，同時培養政府參與國際事務的專業人才，因此，其推動係將焦點置於政府處理國際事務人才領域的補充及強化。 二、有鑑於全球化的深化與發展，體認「英語能力的提升，不僅限於處理國際事務領域的公務人員，提升公務人員整體的英語能力，是影響政府效能及國家競爭力的關鍵因素」，因此，政府提升公務人員英語能力的政策作為，有必要擴及所有公務人員，同時必須要與人事管理措施密切結合，以強化其效果。因此，進一步於93年再訂定「提升公務人員英語能力改進措施」，該改進措施可視為是之前「提高公務人員英語能力計畫」的「續階政策」，其不同之處在於將提升英語能力的範圍擴大至一般公務人員，尋求普遍性的程度提升，同時在推動策略上，則與升遷考核、訓練進修及任用遷調等人事管理措施緊密結合。二者之間具有連續性，但在推動內容上，則是在計有的推動基礎上進一步發展，並無重複之處。 Q：是否所有機關陞任評分標準表均需配合修正，於「個別選項」增列「英語能力」項目？ A：「行政院及所屬各級政府機關學校公務人員陞任評分標準表」，業已於93年8月23日行政院函核定修正，於「個別選項」內增訂「英語能力」項目，使一般性職務之陞任均需考量是否具備英語能力。依「提升公務人員英語能力改進措施」之規定，行政院所屬各機關之陞任評分標準表，均需一併配合於93年底前修正陞任評分標準表，於個別選項中將非具備英語資格職務納入具備英語能力給分項目，俾據以辦理升遷考核評分，請各機關注意配合辦理。 Q：陞任評分標準表中，各等級加分分數如何設定？ A：依行政院核定「提升公務人員英語能力改進措施」，通過全民英檢各等級之加分情形如下： 一、初級不得低於2分。 二、中級不得低於4分。 三、至於中高級、高級及優級之加分，則由各機關參酌實際業務需要自行參照初級、中級之加分分數，訂定合理之加分分數。 Q：參加「全民英檢」以外其他相關英語能力測驗的分數，是否可比照全民英檢？如何比照？ A： 一、升遷評分加分的基礎，並不僅限於財團法人語言訓練測驗中心所舉辦的「全民英語能力分及檢定測驗」一種，其他如參加托福、外語能力檢定等其他相關測驗之成績，均可採記為升遷的加分依據。 二、至於其他相關英語能力測驗的分數與全民英檢各等級之對照，教育部業已逾93年9月30日公告「國內英語能力檢測比較參考表」一種