2018年九年级语文上册第18课《送东阳马生序》课件1长春版.pptVIP

作家作品 宋濂,字景濂，号潜溪，谥号文宪 明朝初期著名文学家，与刘基、高启为“明初诗文三大家”。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首，当今文章第一” ，刘基赞许他为“当今文章第一”。四方学者称他为“太史公”平生著作很多，著有《宋学士文集》等。 关于“序” 本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 书序相当于前言（序）、后记（跋），写书评价著作，叙述作者的写作意趣和写作意图 赠序是临别性质的文体，始于唐朝，文人之间临别赠言的文章,以言相赠，表达离别时的某种思想感情，内容多为推重、赞许或勉励之辞。往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。 知识链接 濂（ ） 嗜（ ） 怠（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 砚（ ） 俟（ ） 媵（ ）人 负箧（ ） 曳（ ） 屣（ ） 衾（ ） 皲（ ）裂 僵劲( ) 被( ) 绮（ ）绣 容臭（ ） 烨（ ） 裘 （ ） 葛（ ） 缊 （ ） 冻馁（ ） 谬 ( ) 谒 （ ） 撰 （ ） 廪 ( )稍 诋 ( ) 贽（ ） 耄（ ）老 * * * * 宋 濂 苦 难 垫脚石 成 功 逆境造就人才 动 力 本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，介绍自己的求学经历及态度，勉励他勤奋读书，成为德才兼备的人。 “生”是对晚辈的称呼；“东阳马生”， 东阳的马君则。 解题 太学： 始于西周，汉以后是统治阶级传授儒家经典、培养统治人才的场所，是我国古代设立在京城的最高学府，明代称国子监。太学学生叫“诸生”或“生员”。 一、听录音范读 标正字音 读准字音 shì lián chì duō qiè yìng yè qǐ shuò sì xǐ jūn qīn dài yàn jìng pī 读准字音 xiù yè něi zhuàn yùn qiú yè zhì gé miù dǐ mào lǐn 二、学生领读 把握节奏 1.余 因得 便观群书 2.尝趋百里外 从乡之先达 执经叩问 3.不知 口体之奉 不若人也 4.是 可谓善学者矣，盖余之勤且艰 若此 5.以是 人多以书假余。卒 或有所闻 朗读课文注意句读 / / / / / / / / / / 1、找出全文的核心词 嗜 学 2、作者叙述自己的求学经历以什么为序？找出标志性语句。 余幼时 既加冠 今耄老 成长经历 3、作者在求学过程中遇到了哪些困难？ 1.每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 2.砚冰坚，手指不可屈伸。 3.趋百里外，求师叩问。 4.穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 5.余则缊袍敝衣处其间。 4、作者勤学苦读的结果如何？ 1、余因得遍观全书 2、卒或有所闻 3、犹幸预君子之列，而承天子之 宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名 三、比较阅读 把握文本 * * *