小学数学人教2011课标版一年级《两位数减一位数的退位减法》教学设计-陈诗.docxVIP

东莞市东城品尚实验学校教学设计记录卡 学科： 数学 一 年级 2017年6月 16 日 课题：两位数减一位数的退位减法 第 课时 执教人 ：陈诗 教学准备 1、教师准备：多媒体课件、口算卡片 2、学生准备：每人3捆6根小棒 初 步 设 计 集体研讨改进 教学目标 1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。 2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。 3、感受退位减法与现实生活的密切联系，体会退位减法在生活中的作用，培养学生热爱数学的情感。 重难点 重点：掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法。 难点：理解退位减法的算理过程。 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 一、复习旧知 1、口算。 10－8 16－8 12－4 26 + 2 20 + 8 36－6 (1)? 出示口算卡片，指名口算。 (2)? 说一说16－8和36－6你是怎么算的? 二、探究新知 1、创设情境，引出计算 师：你们喜欢上体育课吗？你们最喜欢哪项体育活动呢？今天，有个班级的小朋友们也要上体育课，请看体育老师为他们准备了什么？（大屏幕出示情境图） （1）看图