“学苑书为境厚花自开”.docVIP

“学苑书为境厚泽花自开” 师：小朋友，上课前我们先来聊会儿天好吗 生：好！ 师：有这么一位老爷爷啊，他专门写书给我们小朋友看，他曾写过“小布头奇遇记”、“怪老头儿集”。所以，很多人称他为“怪老头儿”或者叫他“小布头爷爷”。那么，你们知道他是谁吗 生：（一脸茫然）沉默。 师：他就是我们今天要讨论的《小猪唏哩呼噜》这本书的作者“孙幼军”。（出示书的封面）现在知道了吧，算是认识了哦！ 生：认识了。 师：小朋友，《小猪唏哩呼噜》看过了吧。你们喜欢吗 生：喜欢。 师：今天老师还帮你们请来了这位老朋友。听，他正和你们打招呼呢！（师帮小猪唏哩呼噜和小朋友打招呼） 师：你们想跟它打招呼吗 生：想。 师：谁愿意先来和它打招呼。 生：小猪唏哩呼噜你好，我叫xxx。 师：老师相信唏哩呼噜一定认识你了。 生：唏哩呼噜你好，你肚子大大的，我很喜欢你。 师：你瞧，你也长得很可爱，也很讨人喜欢。 生：唏哩呼噜你很勇敢，我是xxx，我要向你勇敢。 师：老师相信总有一天，你会和唏哩呼噜一样勇敢的。 师：小朋友这么热情，那么你们知道吗， “为什么小猪的名字叫唏哩呼噜”，大家一起来猜一猜。 生：因为它吃饭的时候总是发出唏哩呼噜的声音。 生：他睡觉和肚子饿的时候，也会发出唏哩呼噜的声音。 师：是啊，正因为它吃饭、睡觉发出的声音都是“唏哩呼噜”的，所以大伙儿都叫它—— 生：唏哩呼噜 师：好，现在主人公已经到场了，那么我们的读书交流会正式开幕。 师: 小朋友，看了老师介绍给你们的关于唏哩呼噜的两则小故事，你觉得什么地方最有意思，或者什么地方最让你感动。 生：看了这两则故事，最让我感动的是，花花硬撑着帮助猪太太当竹竿。 师：很坚强是吧。 生：看了这两则故事，我觉得最有意思的是就是花花当了小猪的皮带。 师：我们都没有看到过，真蛇皮带吧。 生：我觉得最感动的是，在猪太太要惩罚花花把衣服弄脏的时候，小猪帮助花花逃跑。 师：是啊，不帮自己的妈妈，帮朋友，唏哩呼噜是不是很有义气啊。 生：在这两则故事中，我觉得最有意思的是，小猪吃的太饱，把皮带都撑断了，还露出了屁股。（学生哄堂大笑） 师：小朋友，如果你们遇到别人请客，可不要这样啊。 师：小朋友，我们都知道，在这两则小故事中，有两位主要的人物：一条小蛇花花、小猪唏哩呼噜，你们喜欢谁啊 部分学生：我喜欢花花。 部分学生：我喜欢唏哩呼噜。 师：那好，我们今天先来讨论唏哩呼噜，好吗 生：好的。 师：亲爱的小朋友，唏哩呼噜看上去傻头傻脑的，你们为什么喜欢它啊 生：我觉得小猪很有自信。因为当别人说它难看的，它却说“干吗非得跟他们长得一样偏不一样！” 师：是啊，它并不因为别人说了自己长相上的短处，而觉得很自卑，非常有自信。小朋友，你们曾经有没有因为自己的皮肤太黑，眼睛太小而自卑过 生：没有。 师：我真为你骄傲，你和唏哩呼噜一样有自信。 生：我有过。因为我个子比别人小，我以前总有点没有自信。 师：那现在呢 生：听了唏哩呼噜的话，我不再自卑了，每个人都长得不一样，有高有矮的。 师：老师真替你高兴，你说得很对。正因为我们每个人应该长得不一样，世界才多姿多彩。 生：我也喜欢唏哩呼噜，当“马阿姨说它的腿太短，山羊伯伯说它的肚子太大，鹅妈妈说它的耳朵像扇子，好难看。”，这个时候，小猪不但很有自信，而且还很有个性，它说：“干吗非得跟他们长得一样偏不一样！” 师：你不但很有自己的见解，而且还很会说话，用上了“不但……而且”。小朋友，他们说得很对，小猪也说的很对。其实我们每个人长得怎么样不重要，重要的是我们每个不一样的人应该活出精彩的自己。 生：我也喜欢小猪唏哩呼噜。因为它还很愿意和没有朋友的花花交朋友。 师：是啊，一个愿意帮助弱者的人，总会得到大家的喜欢。 生：我喜欢唏哩呼噜是因为它在猪太太要骂花花时，它还帮助花花逃跑，很有义气。 师：是啊，一个有义气，愿意帮助别人，帮助朋友的人，也会得到大家的心。 师：原来看上去傻里傻气的小猪，有这么多的优点，值得我们去喜欢，真是傻人有傻福啊。 师：小朋友，蛇在我们平时生活中听起来，有点令人害怕，在这里你们为什么喜欢它啊 生：我喜欢花花，因为它在别人出糗的时候，不去取笑别人。 师：不知道是在谁出糗的时候不去取笑它 生：是有一次，小猪吃的太饱，把皮带都撑断了，结果让一群麻雀看见了，麻雀取笑小猪唏哩呼噜。而花花知道了这件事，没有取笑小猪唏哩呼噜，相反还要去帮助它。 师：你看，你多能干啊，这么复杂的一件事情，你都把它说的那么流利，那么清楚。 师：不知道，小朋友曾经有没有被别人取笑过 生：我曾经因为在上课时问题回答不出来，小朋友笑过我。 师：那你当时感觉如何 生：我难受极了。真想钻到课桌底下去。 生：我也被人取笑过。是有一次，我的裤子穿反了，好几个小朋友都笑我，我当时难过的哭了。 生：我也被人取笑过。一年级时，我上课小便拉出了，结果有