小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数和整十数(进位加）.docVIP

《 两位数加一位数和整十数（进位加）》教学设计 教学目标： 1、使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确的计算。 2、初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。 3、体验数学与生活的密切联系，培养学生探索未知领域知识的兴趣。 教学重点：计算方法的正确掌握。 教学难点：两位数加一位数进位加法 教学过程： 一、复习20+13 41+5 40+12 30+16 4+50 20+17 3+62 4+51 60+15 两位数加整十数和一位数，就是十位加十位，个位加个位。 二、自主探索，学习新知 1、出示主题图:引导学生讲述图上的意思，明确要求的问题。 （由学生身边的活动实例引出计算问题，使计算教学蕴涵具体的生活内容，对学生产生吸引力。） 2、启发学生根据图意和问题，开动脑筋说一说，你想有什么方法来解决？ 3. 怎样才能知道够不够呢？ （1）可以求一共有多少瓶饮料？再和人数进行比较。 24+9= （2）用总数减去24瓶，再减去9瓶，看够不够减？ 33-24-9= 比较哪种方法更简单？（算加法） 24+9= 怎么算呢？摆一摆小棒，说说自己的算法。 让学生动手