小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数、整十数-教学设计-教案.docxVIP

1.?? 教学目标 1. 知识与技能目标 （1）让学生通过生活中的情境发现问题，在解决数学问题的过程中能利用所掌握两位数加一位数、整十数的方法，来解决生活中的问题。并且理解其中的算法和算理。 2. 过程与方法目标 让学生通过独立思考、动手操作、学具辅助、算式比较等方法，逐渐丰富学生由抽象到具体的思维发展过程，来理解算理，得出算法。 3. 情感、态度与价值观目标 培养学生探究意识，独立思考解决数学问题的能力以及学生之间合作交流的意识。 2.?? 教学重点/难点 教学重点：掌握两位数加一位数、整十数的口算方法。 教学难点：理解相同数位相加的算理。 考点：整十数加、减整十数的口算。 3.?? 教学用具 教具：课件、小棒、计数器；学具：小棒、计数器。 4.?? 标签 ?? 教学过程 （一）复习引入 1.数的组成 （1）出示53。 ①这是一个两位数，十位上的4表示（ ）个（ ），个位上的（）表示（ ）个（ ）。 ②如果用小棒你怎样摆出这个数？ ③如果在计数器上，你怎样拨出这个数？ 2.口算题 40+20? ?50+30? ?40+2? ?50+3 （二）发现信息，完整表达 1.师：（出示主题图）在写字课上，小林和小红两位小朋友也在谈论着完成的作业情况。 2．发现信息。 师：从图片中你发现什么信息？（师板书） 生：小林写了25个大字，还要写2个；小红写了20个。 3.教师：根据图中提