小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册认识人民币教案.docxVIP

人教版一年级下册第五单元 《认识人民币》教学设计 单位：泾县城关第四小学 姓名：陈强 一、教学内容 教材第52~54页例1、例2、例3。 二、教学目标 1、使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。 ?2、认识各种常用面值的人民币，了解各人民币之间的关系，并会进行简单的计算。? 3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感受“元”、“角”、“分”是人民币的单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。 三、教学重点 认识各种面值的人民币。 四、教学难点 理解元、角、分之间的十进制关系。 五、教学过程 （一）情境导入 1．师：同学们，请看黑板上的大屏幕，你们知道这是哪里吗？（超市） 你们去过超市吗？你们去超市干嘛呢？（买东西） 2.师：那去超市买东西，需要带什么呢？（钱） 你知道钱还有什么用途吗？ 师生互动，请生回答。 3.师：看来钱的用处非常大，生活中处处需要用到“钱”，我们国家的钱又叫“人民币”，今天这节课，我们就一起来《认识人民币》 （板书课题） （二）探究新知 1.介绍人民币 师：老师收集了很多人民币的图片，你们想看吗？（想） 多媒体课件出示各种面值人民币。 2. 课件出示各种面值人民币的硬币 3.师：刚刚我们看到很多人民币的图片，