小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册数学《找规律》第一课时.docxVIP

人教版一年级下册数学《找规律》第一课时教学设计 新村小学 何娟 一、教学内容 ? ? 人教版一年级下册85页，《找规律》的例1及“做一做。” 二、教材及学情分析 ? ?《找规律》是小学数学人教版一年级下册第七单元的内容，是根据课程标准改革新增加的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化，主要是对学生进行数学思想、数学方法的教学，旨在拓宽学生的视野，开阔学生的思路，对培养学生养成良好的数学思维有重要意义。 本课时内容主要为直观图形的形状、颜色的变化规律，所借助的铺垫有：简单几何图形的认识、美术智能及生活经验。 本课的学习能为将来“循环”的理解奠定基础，也能让孩子们体会到生活中有规律事物的美感和规律在生活中的重要作用。 一年级的学生形象思维较为发达，对单层次规律的找寻较为容易，根据他们对单层次规律的过程探索，利用图形的形状、颜色的视觉刺激和形象来建立“多层观察找规律”的模型，解决含多层次规律的问题。 三、教学目标 1、通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 　 2、通过涂色、摆学具的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 　　 3、使学生在数学活动中体会数学的价值，体会规律的美和创造的快乐，增强学习数学的兴趣。 四、教学重点： 发现图形的排列规律，掌握找规律的方